常务副校长刘太林作学校工作报告
2018年1月17日，文华学院首届工会会员代表大会暨首届教职工代表大会第二次会议在学术报告厅召开。全体校领导、大会正式代表、列席代表共计90余人参加了会议。会议由副校长、工会主席袁国祥主持。
大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。
首先，常务副校长刘太林代表校行政作了《文华学院2016-2017年工作报告》。2016—2017年，全校师生员工团结一心，迎接挑战，学校改革发展各项事业稳步向前推进，各项工作都取得了优异成绩。他着重从党的建设、思政教育、个性化教育、重点学科专业建设、应用型人才培养、创新创业教育、师资队伍建设、科学研究、校园建设与保障等方面介绍了近两年学校各项工作的基本情况。刘太林指出，过去的两年，文华学院全面加强党的建设，全面推进个性化教育，提高人才培养质量，在全校师生的共同努力下，完成了学校年度工作任务，实现了“十三五”良好开局。2018年，是实施学校“十三五”规划承上启下的关键一年，学校要以党的十九大精神为指引，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务。以提高质量、办出特色为主题，坚持走内涵式发展、特色发展的道路，在深化个性化教育、应用型人才培养、优化教师队伍结构，加强教师队伍建设、资源转化、加强校园建设等方面取得突破。
财务处处长吴晟作了《2016-2017年财务工作报告》，汇报了近两年财务收支情况、财务方面主要工作以及未来工作重点。
工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，工会工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作。新形势下，工会工作开展要牢固树立人民意识、群众观念，坚持以人为本、以师生为本、以民生为本，全心全意为教职员工服务，为大家办好事、办实事、谋福利。校工会向大会提交了书面工作报告。
上午的大会结束后，由代表团组成的六个小组围绕学校工作报告、工会工作报告分别进行了讨论。
下午，各代表组代表就分组讨论情况向大会进行了汇报。
校长刘献君发表重要讲话
最后，刘献君校长发表了重要讲话，他指出：大会主题明确、内容丰富、富有成效。对大会报告充分肯定，对学校发展充满信心。对“两代会”代表积极关注、参与学校改革发展表示感谢。针对大家提出的意见和建议，刘献君强调，要坚持目标导向和问题导向，要时刻关注发展中的问题、过程中的问题和工作中的问题。教代会的提案很重要，上交的提案要回复、要落实，要把握好学校发扬民主、共同办学的重要方向。
在此基础上，刘献君重点阐述了三个方面的问题。
一、已初步形成文华师生的“共同追求”——懂得尊重、承担责任、提升境界。这是2017年学校三次大型调研中得出的启示。
1、尊重是一种品德。我校优秀毕业生朱伊说：“个性化教育的起点是尊重学生，终点是学生尊重”，外语学部教师曹娜说：“在个性化教育中，只有尊重才能平等；只有平等才能对话”。尊重的内涵包括平等、价值、人格、修养，尊重的前提是对人的重视、理解、关心和信任。凡是这样的人，一定是一个道德品质高尚的人。
2、责任是一种行动。育人为本、责任以行。“绝不会因为工资低了而怠慢学生”、“教师要成为靠谱的人，对学生的问题事事有回应”、“有同事问我，听说你每天备课都要到凌晨两三点，你花这么多时间去备课有意义吗？我说，其实像我这样的老师在文华大有人在，他们真的不求什么，只是想把自己奉献给教育事业”。调研中老师们的话，真切地诠释了什么叫做以行动践行责任。
3、境界是一种精神。不同境界的人，尽责有所不同。物理系的肖玉英老师说：“如果一个差生是我的孩子，我会不会放弃他？”这就是一种高境界。外语学部的夏云宏老师说：“要让学生成为有思想的人。”衡量一个人的境界有两个标准：一是站在什么高度思考问题；二是一生做什么事最有意义。境界和价值观紧密联系，境界是一种精神，精神的提升永无止境。光谷之父黄德修教授说：“个性化教育是文华人的一种境界、一种精神。”
二、“共同创造”已成为文华师生的共同行动。文华学院师生拥有共同目标，大家共同创造、共同发展。文华就像一个大家庭，每一位教职工和学生都是这个家庭的一份子。
“优化结构、重点突破”、“潜能导师体系”、“一师一优课”、“周日晚点评”、“整体引导个别指导”、“尊重”、人文学部的应用型人才培养模式、机电学部的校企合作、城建学部的寝室小讲堂、信息学部的课程引进、经管学部的以生引师、基础学部的教学改革……这些都是文华师生共同创造的结果。
三、学校理应关心师生的成长、生活、待遇。
刘献君强调，学校领导对大家提出的问题非常重视，并努力做到有回应、有交代。关于教师的职称评定和待遇问题，他指出，文华学院已具有各级职称评审资格，在按照上级文件指示评定的同时，也要充分考虑到学校发展和实际情况，不能照搬其他学校的评审标准。要普遍提升教职工待遇，对作出突出贡献的教职工要予以鼓励。同时，在国家政策允许的情况下，鼓励大家多渠道创收。
刘献君最后感谢大家在2017年为学校发展作出的贡献，并祝福大家新的一年身心健康、工作顺利！
