文新社讯 6月11日中午，我校基础学部于行政楼311举办了物理实验教学座谈会。这次座谈会旨在了解物理实验教学改革后，学生们的意见和感受。基础学部主任林益、书记万士保，物理实验室副主任李传国出席了本次座谈会。机电学部、信息学部和城建学部2014级各专业班长、学习委员参加会议参加了本次座谈会。
会议伊始，万士保介绍，本学期基础学部对物理实验这门课程进行了两个改革。一、将教学模式从一个老师负责一间实验室改为一个教师负责一个班级所有实验。避免了因实验不同而对应多个教师，出现的老师不固定现象，现在的模式为一个老师负责制。二、就是考试改革。原来考试的方式是随堂测验，并没有真正意义上的统一考试。现在改为统一进行单人操作考试，做到每位同学能真正了解操作过程。
来自2014级光电信息与科学专业的华浪首先赞成了基础学部的改革措施，他认为老师负责制教学这样的做法对教学的针对性比较强。但他认为物理实验教学的过程中也存在许多需要改进的地方，如学生做实验的目的性不强，还有实验室的开放时间问题。
2014级通信工程专业的张将说：“感谢基础学部能在晚上开放实验室，这使得我们能更好的预习和复习物理实验。”但是他认为其中也有一些需要改进的地方。这个问题主要是物理实验课与理论课开课时间存在时间差，实验课早于理论课导致衔接出现问题。
针对张将提出的这个问题，万士保这样回答道：“实验是一个探索未知世界的问题，而理论是研究已有世界的过程。所以说理论学习和实验学习是两门课程，我们开设实验课的目的就是培养同学们通过实验来推出理论的能力，而不是通过实验来验证理论。”
接着又有学生提出了一些建议，如：希望老师能评讲一下大家的实验报告；能在下一节课回顾上一节课的知识；器材能否更新等。针对这些问题，李传国为大家进行一一解答。
会议的最后林益总结道：“非常感谢大家能肯定我们的工作，并提出了这么宝贵的建议。基础学部会针对今天同学们提出的建议，回去进行研究、讨论，尽快解决，满足同学们的需求。”
（文字编辑：王蒙 张玙偲）
（图片编辑：陈敏谣 张天阳）
