4月11日晚，我校心理中心推出的“小班选修课”在大学生心理活动中心正式开课。 这是我校首此开设的心理实践选修课程，且面向全校学生开放。
据悉，该实践课课于第八周正式开课，分4门进行，即《爱与亲密》、《沟通与合作》、《学习与执行力》和《自我探索》。每门课时共计32个学时，2个学分，且仅限30个选修名额。心理中心教师杨静透露，选修课的定位是基于学生在心理中心所咨询问题和官方微信投票结果而确定，因此受到学生广泛的关注和欢迎。在开启报名后的一周内，四个子课程就均已满员。
但实践课与我校早已设有的心理翻转课堂同属心理类课程，二者之间有何不同呢？心理中心教师刘晨对此作出解答：“此前的心理翻转课堂是一门公共必修课，授课目的在于普及最基础的心理健康知识。而实践课程是学生可根据自身的不同需求进行自主选择的，更具有应用性。”她还强调，“小班制”更能让教师兼顾到每一个学生的心理需求，符合我校“个性化教育”的定位。
4月11日晚，由杨静主讲的《沟通与合作》首次开课，课程内容分为团队建设、团队合作、倾听与信任训练、非言语与情绪敏感性训练、深层沟通训练与分离告别六个部分。课上，杨静将学生们分为不同小组，要求学生商议组名、组歌、口号和推选队长去进行小组文化建设。杨静表示，《沟通与合作》这一门课程主要是希望能够提高学生人际交往能力和沟通能力，所以会有很多活动环节需要学生们更多的依靠自己。
2016级新闻学专业的廖峥嵘选修了《沟通与合作》、《自我探索》两门课程。第一堂课后，她表示：“选这2门课是因为想要学会轻松的与人交往，且更深切的认识自己。课堂上，我通过老师设计的小游戏结识了许多人，这让我对未来的人际交往增添了信心。”
（文字编辑：杜敏 范晓雪）
