2016年11月15日下午两点，文华学院校长刘献君，常务副校长刘太林，副校长张七一、陈思中、程红、袁国祥以及各学部负责人一行到机电学部现场调研“空间”建设情况。机电学部主任杨家军、副主任张新建、党总支副书记金刚等学部领导陪同调研。
校领导首先来到机电学部一楼大厅，通过文化墙详细了解机电学部在深入实践探索个性化教育、学科特色专业建设、创新创业等方面所做的工作及取得的成绩。随后校领导们参观了一楼的工程实训中心及三楼的创新工作室。在船海创新工作室中，刘献君校长与来自船舶及海洋工程的大一新生危远辉同学进行了交流，详细了解了其在专业学习和在创新工作室的学习情况，勉励其努力学习，成人成才。加随后，校领导一行参观了学部三维数字化设计中心和工业机器人实践教学中心等“空间”，并在514会议室召开座谈会听取了学部关于空间建设情况的汇报。
座谈会上，实验中心副主任李海华从学部空间建设情况的现状、成果、不足和未来工作这四个方面简单介绍了机电学部的整体工作情况，并提出了大班上课，小班研讨这种教学理念。在未来工作中，李海华老师对工程实训楼的利用进行了详细地阐述：一楼作为金工实习基地，二楼主要为制图课程设计，三楼西区建设成创新创业基地，东区发展3d打印技术，四楼能够让设备进厂，以及供电气专业的学生使用的电气实验室，五楼发展为新能源设备中心。学部主任杨家军对学部“空间”建设的理念、指导原则进行了阐述，提出要把学部空间进行优化和美化，建设成为学生自我发展，自主学习中心。学部副主任张新建提出，学部空间建设会做好整体规划，突出重点，打造亮点，深挖潜力，探索实验实训空间的运行机制，转变意识，注意引进和培养高素质复合型人才。
随后，刘太林常务副校长对机电学部的空间建设发展和大班上课，小班研讨的教育模式表示肯定，同时他也对工程实训楼空间的利用，以及对三个中心和实训中心的统一规划提出了意见与建议，他指出：一，学生的发展和教师息息相关，要利用好空间；二，创新创业工作室，课堂内外相互串联，这些工作还需要加大力度；三，学科之间互通，让学生有空间可以发展，学生有选择空间，学会资源共享。发言的同时，刘太林教授也举了美国加州钱学森实验中心的例子，来表明给学生营造氛围的重要性。
最后，刘献君校长也发表了总结讲话。他指出，调研的目的就是学校和各学部要抓住个性化教育中的“空间”，为每个学生的发展创设空间，提供空间的选择性。刘献君校长针对机电学部的调研情况做了5个方面的肯定，一、机电学部的文化环境建设初见成效，有了空间的氛围；二、学部的创新工作室建设扎实有效，创新氛围浓厚，学科竞赛获奖很多；三、项目式教学工作在稳步推进，采用大班上课加小班研讨的模式，理念很新；四、校企合作的开展比较深入；五、学部考研率很高，连续多年全校第1，非常的不容易。同时，刘献君校长指出，空间的建设需要高水平的师资队伍，希望学部借助华中科技大学的优势，在教师引进和中青年骨干教师培养上取得更大的成绩。
