党委书记于清双主持会议
常务副院长刘太林作汇报
副院长严国萍作主题报告
文新社讯 7月7日上午，文华学院2014年暑假工作研讨会在我校学术报告厅开幕，本次会议是学校深入推进个性化教育改革的又一次重要会议，会议主题为“应用型人才培养”。文华学院院长刘献君，名誉院长、中国工程院院士张勇传，学校董事会部分成员、全体校领导，以及机关部处、直属单位副处级以上干部，各学部、系、教研室、实验（实训）中心负责人，部分教师代表共160余人参加了会议。会议由党委书记于清双主持。
会议伊始，常务副院长刘太林就落实2013年暑假研讨会精神情况、2013—2014学年学院主要工作进展、新学年的重点工作等三个方面作了专题报告。他指出，本学年学院主要工作进展：一是成功实现转设；二是招生就业工作打开了新局面，其中招生宣传工作取得了很好的效果；三是精心策划了“文华品牌”宣传工作；四是建设学习服务型机关；五是狠抓学风和教风建设。他进一步指出，新学年学院的重点工作主要包括：一是在应用型人才培养上要有所突破；二是在多学科交叉点上建立应用研究基地（中心），使创建特色学科和开展重大科研上有所突破；三是在建立最具活力的学院制度上要有所突破；四是集中力量建设优质课程资源。有选择地把国内和世界名校的优质教育资源转化成为我院课程资源，如MooCs(慕课）的开展，并建立我院教师优质课程库和个性化教育典型案列库，存入学校图书馆，供师生借阅。
随后，副院长严国萍做了题为“文华学院应用型人才培养和个性化特色实施探索”的主题报告。她围绕“更新观念、理性思考、以培养应用型人才为目标”，“文华学院应用型人才培养的指导思想、目标与举措”、“构建我院个性化特色的应用型人才体系”、“科学设计我院个性化特色的各专业实践教学体系结构”四个方面对文华学院应用型人才培养和个性化特色实施探索进行了深入阐述。她指出，“我们的办学要更加关注社会经济发展的现实需要，更加关注学生的需要，更加注重我们的教学模式和教学方法；全校应统一思想，形成共识，走出传统的精英教育的办学理念、研究型大学的办学模式和学术型人才培养方法，确立面向实际需要的价值观。”同时，她提出，“在构建应用型人才培养体系时的指导思想是尊重个性，落实个性化教育办学特色，为学生的发展‘打基础、强实践、重能力、设空间’，培养适应地方经济发展的高素质应用技术型人才。在构建应用型人才培养体系时，各专业改革的步子要大一点，条条框框少一点，特色内容多一点，并突出‘以学生发展为主导和应用为本’的特色。”最后，她提出，“我们要搭建文华学院“三平台、七模块”可选择的个性化特色实践教学内容体系。”
开幕式后，七个学部负责人和教育教学督导组组长进行了主题交流发言。
信息学部主任杨坤涛从“分析信息学部近三年来毕业生分配走向”入手，建议在培养应用型人才的道路上，学校应抓好学生课外科技实践平台建设，搭建校企联合培养平台，支持、引导学生参加创业活动，搭建创业实践平台，根据学生兴趣，搭建“学习团队”、“竞赛团队”平台和对学生进行职业技能培训，搭建职业考证平台等措施。 机电学部常务副主任孙亲锡从对毕业生的调研情况出发，指出应用型人才培养的目标必须切合企业对毕业生质量的要求，我们的应用型人才培养是以学科为依托，专业为基础，岗位为核心，实施“强专业、重实践、个性化”的教学改革，努力提高教学质量，培养企业欢迎的毕业生。城建学部常务副主任江义声围绕三个方面对办学定位与发展进行发言，指出文华学院第一个十年确立了培养具有创新精神、创业能力和高素质的应用型人才的办学定位；文华学院第二个十年要围绕培养区域经济和社会发展所需要的应用型、技术技能型人才；并提出了现阶段学部的设想和招数。经管学部常务副主任邓世兰围绕“从学生就业情况看12版人才培养方案”、“修订人才培养方案的思考”两个方面作了题为“为了学生的就业和今后的发展”为主题的交流报告。人文学部主任申凡从分析人文学部前十年专业建设与隐含的危机出发，介绍了五个专业人才市场上的出路与专业改革的突破，以及人文学部应用型人才培养之路应该怎么走，并重点介绍了学部汉语国际教育专业的改革思路与探索。 外语学部主任陈俊森以“外语专业与大学英语的改革与发展”为题介绍了外语专业面临的形势与改革、大学英语教学面临的形势与改革以及关于学生就业能力的思考三个方面内容。 基础学部主任林益从严格执行国家对本科应用型人才的培养要求、“之”字上坡精心育人、协同创新共同创造三个方面交流了对应用型人才培养的几点看法。最后，教育教学督导组张晓明从文华学院的定位在哪里、文华学院的发展空间在哪里、文华学院的发展对策在哪里等三个方面，作了“共同创新，探索文华学院的新发展之路”的交流发言。
开幕式暨大会交流历时近四个小时，围绕应用型人才培养主题进行了深入交流。下午，与会代表将分七个小组作进一步交流研讨。
