为掌握学校个性化教育的真实情况，探寻教师在教学过程中开展个性化教育的有效方式，挖掘典型事例与特色做法，深化全校个性化教育，文华学院于2017 年 11 月 25 日-12 月 25 日在全校开展了教师访谈工作。访谈对象为全体自有教师和部分延聘教师，共362人。人事处收集了全部访谈笔录。校长刘献君教授召开了五次收集情况汇报会，通过反应的情况来看，广大教师在推进个性化教育过程中极富创造性，情节令人感动，成果令人振奋。
此次访谈的主题为“如何在教学过程中开展个性化教育”。访谈人员为全体校领导、校机关各部门和各直属单位、各学部党团组织负责人，特邀高等教育研究人员共74人。访谈内容主要涉及课内教学、课外交流、优课建设、个人体会以及对策建议五个方面。
为确保访谈工作的顺利开展，学校制作了访谈资料册，并于11月22日下午组织全体访谈人员进行了培训。培训会特邀华中科技大学副教授、文华学院教师教学发展中心副主任雷洪德老师主讲。会上，雷老师就文华学院个性化教育体系的构成；访谈工作如何开展；访谈注意事项以及访谈概要的撰写等内容进行了详细的讲解和说明。
截至12月30日，个性化教育教师访谈活动顺利结束，共有343位教师接受了访谈。访谈过程中，对于访谈者和被访谈者都是一次精神的升华。访谈者了解到我们的广大教师无私的奉献，费尽心思为着每一位学生的进步和成长，针对性的个别辅导有潜力的学生，许多感人的故事不禁令人动容；被访谈者说到近些年的个性化教育实践，百感交集，回想起一些鲜活的事例，禁不住热泪盈眶，语塞哽咽。
2018年1月3日至10日，为收集交流访谈情况，总结访谈经验，提炼访谈成果，刘献君校长主持召开个性化教育访谈情况交流会，会上访谈人员就访谈中收集到的典型事例和切身体会进行了汇报。有机关的干部通过访谈了解到学校有如此优秀的教师，非常振奋，无比感动，增强了服务教育教学的意识；广大教师接受访谈后，深感学校对教师的重视，对基层的关注，对个性化教育探索的肯定，不由自主的表达了对学校的爱戴和希望，表达了对教书育人的无怨无悔。刘献君表示：这次访谈活动非常有成效。了解到个性化教育开展的大量第一手资料，广大师生普遍认可个性化教育，积极实践个性化教育，并探索了许多新的路径和行之有效的方法。有许多的教师在个性化教育中默默奉献，诲人不倦，卓有成效，他们真正是文华学院的中流砥柱。我们要更有力地推进个性化教育，关心在教学一线辛勤工作的教师，为他们排忧解难，营造更好地育人环境和氛围。
据了解，学校将利用寒假，对访谈资料进行总结，归纳出教师在课堂教学中进行个性化教育的典型方法，开学后即发老师们参考。
