人文学部在工作中不断探索，逐渐摸索出自己的队伍建设方法，具体包括辅导员队伍建设，党员队伍建设，学生干部队伍建设，以及心理建设指导队伍建设等四个方面。
一、辅导员队伍建设
高校政治辅导员队伍是学生政治思想工作的主力军，在学校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。因此建设一支高素质的政治辅导员队伍，不仅是高校做好学生工作的一项基本要求，也是做好高校政治思想工作的重要保证。人文学部非常重视辅导员队伍的建设，在辅导员队伍建设方面探索了一些方法，同时也取得了一些成效。
（一）建立完善的规章制度，做到有章可循，有规可依。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。对于任何一个单位或者组织，规章制度是必须的。人文学部制定了一整套完整的规章制度，包括报告制度，请假制度，住寝制度等，学工组每一块分管工作的具体范围和相关负责人的工作岗位职责，同时严格规范考勤等各种制度。这样，在一个合理严格的制度规范管理下，每一个辅导员老师都能够做到有章可循，有规可依。
学工组按照学院要求严格落实辅导员住校工作，强调住校对于学生工作顺利开展的责任和意义，对于因事偶不住校的老师加强沟通，提出要求，新老辅导员一视同仁。一年来，学部全体辅导员老师住寝情况良好，有效保障了学部学生的整体稳定。
明细权责，责任到人。学工组结合各个辅导员自身的特点，根据实际工作的需要，由每个辅导员分管一项工作，每一个辅导员老师对自己分管的工作全权负责。
（二）进行辅导员业务培训，提高辅导员自身的素质。
具备良好的综合素质，是对一个辅导员的基本要求，同时也是做好学生工作的根本。辅导员与学生的接触是最直接的，其一言一行对学生都起到潜移默化的作用，这就要求政治辅导员不仅要具备一定的专业知识和基本的文化素养，还要具备良好的思想品质和心理素质，稳定的情绪，积极乐观的人生态度，坚韧不拔的毅力，果敢、坚定的精神，谦虚谨慎，平易近人的态度，尊重学生，爱护学生，做学生的良师益友的姿态。所以辅导员需要不断提高自己的文化修养，不断充实和提高自己，与时俱进。使自己具备较强的观察能力，分析问题和解决问题的能力，组织管理和协调能力，语言表达能力、写作能力、以更加有效的管理班级。
人文学部认识到辅导员自身素质建设的重要性，定期对辅导员做相关知识培训，学部利用学工组内部例会和临时召集的方式，对《高校辅导员理论与实务》一书开展理论业务学习，请各部处的领导对辅导员专项培训（如学工处易辉老师的毕业生工作培训、保卫处的漆处长对校园安全工作的培训、党办老师党务工作的培训和学部办公室主任对于文书写作的培训），培训内容涉及到班级管理，学生干部培养，学生意义世界的构建，怎么做一个学习型的辅导员，以及如何进行心理咨询和进行有效的团队合作等方面。这些培训使辅导员自身的能力和素质得到了一定的提高。同时也使辅导员对于自我提高的意识有所加强。
（三）加强辅导员之间的交流沟通，提高业务能力。
“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换还是只有一个，但是，你有一个思想，我有一个思想，彼此交换就会得到两个思想”。在工作中，相互交流和学习是非常重要的。人文学工学工组利用周二例会的时间，汇报和总结上一周的工作，督促和核查常规工作的完成进度，并部署和协调好第二周的工作，确实保证有问题及时沟通解决，有工作迅速协调分配。同时在学工组例会上交流自己近期工作的心得体会，比如说对差异生的管理，毕业班工作的经验交流，新生教育的体会，以及怎么建立一个高效的班干部管理队伍等等。
另外，由于学工组今年人员变化很大，补充了许多新鲜血液，所以对于07年新进的辅导员老师，学工组内部实行新老辅导员“老带新”的体制，并邀请人文学部主任陈思中院长，针对情商培养方面，为新进辅导员进行培训；平时利用学工组内部例会和工作时间，有经验的辅导员向新辅导员传授经验，同时老同志也虚心听取新同志的意见和建议。新老同志相互学习，相互帮助，使人文学部的学工工作迅速走向正轨，并且在相互交流中形成了互帮互助的良好工作气氛。
（四）重视情感交流，营造和谐的人文气氛。
辅导员工作非常琐碎，并且很不规律，也具有很大的不可预见性。任务重、要求高、但是却不容易出成果，相对于教学和行政工作来说，工作更为复杂，待遇和地位都不高。所以有的时候难免有一些情绪。
人文学部在学部可以提供的条件下尽量给予辅导员老师一些人文关怀 。在平时，学部书记和学工组长细心觉察每一个老师的情绪和心情，并给予开导和帮助，使辅导员老师的不良情绪可以得到及时有效的缓解和释放。在辅导员老师新婚或者生日的时候，送上学部的问候和关怀，送上美味蛋糕和温暖的拥抱，在阳光温暖的时候，利用工作之余去郊游，既锻炼了身体，又交流了感情……这些小小的但是很温馨的举动，让人文学工的每一个老师都感觉到了集体的温暖，感到浓浓的温情。
人文学工组在人文学工所有老师的努力下形成了团结友爱的工作气氛，在这种轻松的工作气氛中，我们把工作做好的同时，也把自己的心情经营的很好。
二、党员队伍建设
人文学部党建工作在学院党委的正确领导下，在学部党支部各位成员的探索中前进，不断总结经验汲取教训。现在各项工作已经走向制度化、规范化。并且探索出了自己的党员队伍建设方法，人文学部把党员队伍建设始终放在首要位置，充分发挥党员的模范带头作用。
（一）交任务，压担子，在培养过程中提高党员的素质和能力。
1、组织党章学习小组学习，帮带入党积极分子。
学生党员承担组织党章学习小组学习工作以及入党积极分子的帮带工作是对党员很好的锻炼机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。一方面，让学生党员担任党章学习小组的负责人，负责制定学习计划，组织党章学习，并负责学习计划的具体实施。通过担任党课业余小组的负责人，他们在活动中受到教育，得到锻炼和提升。另一方面，学生党员还可以担任积极分子的培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。
2、在组织生活会和特色党日中自我锻炼和提高。
人文学部各党支部坚持召开每两周一次的组织生活会，会议主题围绕我党一定时期的重大方针政策，或与学生切身利益相关的事务为主题召开，形式灵活多样。组织生活会提高了党员理论学习的主动性和积极性，同时各成员在生活会中相互学习相互交流，相互学习，相互提高，不仅提高了自身的思想政治觉悟和党性修养，也加强了支部成员间的学习与沟通，达到了共同进步的目的。
特色党日是人文学部在我院首先提出并率先开展的一个重要活动特色党日活动。2007年4月21日广告文秘党支部率先开展了以“寻找党的足迹”为主题的第一届特色党日活动。随后，在2007年5月10日法学支部也开展了以“真诚交流，用心沟通”为主题的特色党日。2007年11月26日晚7点，广告文秘党支部所有成员在1405教室，组织党支部所有成员一起观看 “感动中国”节目的剪辑部分。感受“为人民服务，在于言更在于行”的为人民，为同学无私奉献，真诚服务的精神实质。在两届特色党日活动中，党支部成员思想觉悟有所提高，心灵受到洗礼。
（二）作好党员先进性工作，充分发挥党员的模范带头作用
一名党员，就应该是一面旗帜，一个群众学习的榜样。让学生党员成为学习上的带头人，生活上的领头人，班级活动的热心人，服务社会的有心人，充分发挥学生党员的模范带头作用一直都是人文学部各党支部非常重视的一项工作。人文学部党员一直秉承着这个信念和目标，在生活学习中带头示范，充分体验了先进性的要求，发挥了模范带头作用。
（1）迎新工作设立了党员服务岗：
为了体现党员的先进性和模范带头作用，宣扬党风建设，人文学部特别设立了党员服务岗，党支部每天都安排几名党员到服务岗为新生服务，并解答疑问，全心全意为新生服务，充分体现了一个党员的先锋作用，为新生树立了榜样，也宣传了党的宗旨和精神，号召广大新生积极加入党组织，从思想上要求进步。
（2）设立党员小班主任：
在07级新生顺利报到注册后不久，人文学部党支部就从党员队伍中选出来的优秀的学生党员来协助辅导员管理新生班级，平时，小班主任积极的和新生沟通交流，关心他们的生活和身体状况。帮助他们解答了生活学习中的疑惑，顺利快速的适应大学生活。
（3）运动会组建党员啦啦队。
在一年一度的以新生为主体的运动会中，人文学部的高年级党员也积极的投入其中，组建党员啦啦队，鼓励和发动非党员学生为运动员加油呐喊，为运动员服务，使运动员感受到了组织的关怀和团结的力量。
三、学生干部队伍建设
学生干部是学生活动的重要组织者和实施者,学生干部的素质直接影响着学生工作的效率和质量。据大概统计，学生干部群体占学生比例的近40%。可以说是大学校园里最活跃的一个群体。因此，我学部始终把提高学生干部素质作为工作重心，切实加强学生会干部队伍建设，注重学生干部培养，完善管理和考核体系，不断提高学生干部队伍整体工作水平和综合素质，建立了一支精干的学生干部队伍，不仅在2007年度中，为院团委输送副部长及以上学生干部23人，也为以后工作的开展奠定了基石。
（一）积极培养学生干部。
1、端正工作态度，树立为同学服务的意识和奉献精神。作为一个学生干部，就是为了服务于同学，为班级、为同学办点实事。如果功利思想太浓，不利于自身发展，也得不到同学的支持。服务意识有了，增强了，工作忙点，累点，也才会心理平衡，觉得应该这样。同时，要学会付出和奉献精神，学生干部为同学付出你的时间，付出你的激情，付出你的才华，学生干部必须付出才会有收获．
2、重视学生干部培训。人文学部学生会、团总支和班干部利用干部培训的机会学习之外，每周通过学生会例会制度对学生干部进行一次工作方法专题研究，熟悉了解学生中新的情况，剖析带倾向性的学生管理工作难题，把握新的特点，探索科学管理教育的规律，提高实际工作能力，掌握学生管理教育工作的主动权。同时，通过组织学生干部培训，开阔视野，拓宽思路，增强紧迫感和责任感，提高学生干部的综合素质。
（二）严格考察学生干部。
学生会每学期以书面的形式向分团委汇报一次工作，分团委从工作态度、工作标准、工作能力、工作方法、工作成绩五个方面对学生干部进行一次全面讲评，奖惩分明。表扬好的，批评差的，不断提出具体标准和要求。
对于学生干部出现的问题，进行具体分析，坚持实事求是，从小事抓起，及时进行批评教育。学生干部有错误的，要如实汇报情况，勇于承担责任，勇于作自我批评。对于严于律已，尽职尽责，表现突出，成绩显著的学生干部，分团委将酌情给予奖励，并树立模范，以带动学生干部队伍。对品质恶劣，玩忽职守，屡出问题的学生干部，要视情节给予免职或撤职处理，绝不搞迁就照顾。
（三）正确使用学生干部。
实行学部党总支统一领导、分团委具体指导下的学生干部责任制。学部学生会、团总支和各班级都要根据实际情况，研究制订学期工作目标和阶段性的工作目标。做到目标到人、任务到人、责任到人、工作到人，工作有布置、有检查、有落实。
1、各级学生干部都要明确自己的职责，认真履行自己的职责，按职责行使职权，按职责开展工作，按职责承担责任，按职责来检查考核工作实绩。
2、充分信任学生干部，放手让开展工作，既让学生干部独立开展工作，又不完全撒手不管；既经常帮助指导，又不搞包揽代替；既坚持工作高标准，又不搞求全责备，使各级学生干部逐步在实践中积累经验，增长才干。
3、充分发挥学生干部的主观能动性，各级学生干部要正确把握学部党支部和分团委的工作重点，围绕教学工作和阶段中心任务开展工作，做到善于领会学院精神，善于集中学生集体智慧，合理安排工作，探索学生工作规律，敢抓、敢管、敢负责、不怕得罪人，不以权谋取好处，不偏听偏信，不急功近利，不简单粗暴。多思考，积极探索学生工作的新路子。
四、心理建设与危机干预队伍建设
我们的心理建设指导小组下设两方面的工作：心理咨询与建设和危机干预联防体系，这两项是相辅相成的两个方面。咨询与建设为前期准备，危机干预为后期准备，两者缺一不可。
（一）心理辅导员承担咨询与心理建设。
在心理咨询与建设这一块工作上，学部要求所有的辅导员在担任学生工作的同时，要承担心理咨询以及心理教育的工作，即所谓的“心理辅导员”。
在每位辅导员所带的班级中，添设“重点人群档案”，对需要关注以及关怀的学生进行备档，项目有“特长生”、“差异生”、“关怀生”、“贫困生”等，使辅导员能做到有的放矢地对各类学生进行帮助于心理辅导。我们特别强调了“关怀，不是在出问题以后才到来的”，而更多的是在平时下功夫，对于差异生、贫困生等学生需要不断的关怀自然是分内的事情，但往往大家会忽视对特长生等学生的有针对性的点拨，这种情感上的点拨貌似画蛇添足，但实际上是我们工作出成效的突破口，也是获得赞誉的突破口。
如07级法学李阳同学在短跑上曾受到过专业训练，在本届运动会之前有点惰性，不愿意参加训练，赵千里老师看到这一学生的实力，并对她进行有针对性地点拨与训练，结果在集训的作用下，李阳同学在运动会取得的成绩大大超出她自己的想象，她也对赵老师的感激和信任达到了一个新的高度。
（二）师生协力促成危机干预联防网发挥功效。
由于06-07年度第二学期对我校学生宿舍进行了调整，学部相对集中，某种程度上来说，这种调整给我们的管理提供了方便，也给人文学部危机干预体系的实施创造了条件。
下学期，在整个学部范围内，人文学部设立起突发事件联防网，这一联防网同时又承担我学部心理问题危机干预联防工作，是一套班子，两种职能。
这一网络，与学部心理健康指导小组一起，共同肩负起这个危机干预机制的职责。小组工作全体人员即学工组全体成员，学工组长为指导小组组长，分管心理健康教育的辅导员老师为执行组长。其他各位辅导员兼任小组成员。危机干预联防系统由学生会建立，在指导小组的领导下负责具体工作。联防系统成员由各班班主任、寝室每楼层党员、预备党员、学生干部及寝室长等成员组成。在这样的联防之下，基本能做到小事情，可直接处理，大事情可有效控制；在这样的联防之下，我们学部的本学期基本没有出现大的突发事件，同时也基本杜绝了学生心理上的不稳定。
人文学部通过各级努力，在队伍建设方面有自己的一些想法，也做出了一些成绩，当然还有很多做得不足的地方，我学部会在下学年的工作中总结摸索，争取做得更好。
