5月2日19点，文华学院校团委书记、学工处副处长刘璐在1104教室向城建学部2015级土木工程、数字媒体专业的学子主讲了《理解•推进个性化教育》主题晚点评。城建学部辅导员王雷主持了此次晚点评。
首先，2015级数字媒体专业的宫以博和2015级土木工程专业的李佩分别讲述个人在个性化教育理念下的成长与转变的故事。
接着，文华学院校团委书记、学工处副处长刘璐老师向在座的学生详细讲解了文华学院个性化教育的推进历程及具体内容。2005年，文华学院召开以“提高教学质量”为主题的暑期工作研讨会，对提高教学质量采取了一系列措施。措施之一是从“尊重每一个学生、教好每一个学生”出发，针对150多名多门课程考试不及格、“根本不想学习”的学生进行研究。
校团委书记、学工处副处长刘璐老师重点提到个性化教育体系中的“一个中心、三个关键、五个注重”。刘献君院长系统开展并指导个性化教育的研究，明确提出了“以学生为中心”的 “立足‘生本’教育，基于和谐教育，突出自我教育，体现渗透式教育” 的个性化教育基本思路。“三个关键”是指发掘学生“潜能”，以学生个体优势潜能的发掘为起点，进行“立志”教育；以学生自我立志为内生动力；创设“发展空间”，以扩展学生发展空间为支点。“五个注重”即注重培育学科专业特色、注重加大专业、课程的选择性和灵活性、注重加强实践教学环节、注重针对性教学、注重量身定做培养计划和实施个性化课表。
晚点评上，刘璐老师还对重点介绍了城建学部个性化教育的实践及取得的成果。城建学部立志宣讲团队、寝室小讲堂等活动的开展深化了个性化教育，在未来几年内，城建学部将秉承“守住根本，不断创新”的原则，为学生成创造良好的空间、一人一课表、建立“个性化教育”研究基地。
在提问环节，在座的学生表现踊跃。“大学生德智体全面发展和个性化教育发展的关系是什么？”面对学生的提问，刘璐老师回答道：“全面发展是个性化教育发展的基础和前提，全面发展要求培养学生达到国家在德、智、体、美等基本范畴规定的所有受教育者都应达到的基本标准，最终实现身心和谐发展。个性发展也必须以尊重基本道德价值规范、遵守国家法律为基础和前提，它是在全国发展基础上的选择发展。因此，教育是要培养全面发展而富有个性的人，既德才兼备又保持个性。这种教育观应贯穿于教育发展的全过程。”
晚点评开展了一个多小时，最终在同学们的阵阵掌声中结束。晚点评结束后，同学们表示，刘璐老师主讲的个性化教育的晚点评让自己真正了解了学校的个性化教育理念，知道了原来个性化教育一直就在自己身边并且自己从中不断受益着，同时相信在学校个性化教育理念下，自己和身边同学的学习生活将会变得更加丰富！
