申卫涛，第一个身份是2013级土木工程专业的学生，还有一个身份确实文华学院的一名“教师”。怎么说？在他巴掌大的宿舍里曾无数次出现人员爆满听他讲课的学生；在他同居一室的室友身上曾无数次上演被揭被子拉去上课的经历。而这位“教师”曾经也是位浑浑噩噩过日子的学生。
每个人都需要一次顿悟
初入大学，少了高中的重负和约束，申卫涛和许多大学生一样在宿舍打游戏，上课开小差，整个人浑浑噩噩，毫无冲劲。一次系会，辅导员提及，一名2009级的学长刚入大学时一直挂科不爱学习，后来大二醒悟，凭借自己的努力考上了武汉理工大学的研究生。这个事例让申卫涛想到了自己。他问自己：“我究竟来大学干什么？”
申卫涛成长于单亲家庭，母亲一个人照顾着他和妹妹，家里经济一直紧张。高考之后，申卫涛本打算找工作就业，一方面学费太高难以支付，另一方面也能为母亲分担一点。“是我母亲坚持让我上大学，想到这些之后我就开始改变自己。”
那次早点评成了改变申卫涛的顿悟点，从此后他开始制定规划、调整状态。慢慢的他拿到了二级建造师证、拿到了一等奖学金、做考研计划、职业规划……无论冬夏，他的起床时间都不会晚于6点半，晚上十点钟才回寝室，洗漱后就爬上床看会新闻就睡觉，中午一般都不回去。这成了申卫涛的作息时间。
走上“教师”之路
大一下学期，申卫涛发现班里挂科现象有点严重，他想通过自己的力量改变这样的状况。他利用闲余时间给室友授课，接着自己的一些朋友也来听课，后来发展到给来自30多个不同专业的同学都过来听他讲课。他的宿舍俨然成了“补习室”，而他开辟的第二课堂也让一批挂科已亮红灯的学生顺利通过。
申卫涛的授课时间多在考试前，在他看来，这个时候的同学们的求知心态与平时是完全不一样的，可以让他们更好的掌握知识。“我记得有一次来了很多人，大部分都是我不熟悉的，我性格有点腼腆，突然的人数增加让我有点害羞，因此那次也发生了冷场的现象，但是他们都安静的等待我继续下去。”申卫涛说。
申卫涛说，虽然在授课的过程中很累，也有想过放弃，但是想想曾经的浑浑噩噩的自己，不忍心看着他们挂科，就想通过自己的力量，尽量的帮助他们，就这样一次次的坚持了下来。
这个“教师”有点“坏”
大冬天的清晨被室友把被子强行掀了，申卫涛的室友估计早就在心里嘟囔：“申卫涛你有点‘坏’呀。”申卫涛的班级早自习缺勤率经常发到百分之十几，作为学习委员，申卫涛觉得必须改变现状，于是他每天多了一个任务：叫自己班里的同学起床。
“开始的时候，我对他们都是连哄带吓的，因为他们早上起来的比较晚都不吃早餐，我就吓他们小心患上胃癌。”申卫涛笑着说道，“像冬天的时候我的舍友他们不起来的话，我就爬上去把他们的被子掀了。舍友都能体会到我的良苦用心。”
2013级土木专业的胡卓和申卫涛是研友，二人因在自习室座位相连而结识。胡卓直言，申卫涛的勤勉和坚持对自己影响很大，最令胡卓触动的是，申卫涛不吝惜时间对他耐心的指导。因为数学基础不好，申卫涛经常会带胡卓去自习室楼上的空地，趴在桌子上给他从原理讲到解题思路，有时候两人一站就是一两个小时。
申卫涛用自己的方式改变了自己，也影响了他人，不仅对自己负责，更对身边的人负责，小人物也有他自己的大舞台。
（文字编辑：王蒙 吴盼）
