4月20日，我校外语学部大学英语系主任李玲于语音楼411进行了《大学英语》课程，指出我校大学英语今后将采取分级教学方式，根据年级差别进行课程的差异化和个性化设置，实现与我校“个性化教育”理念的接轨。
如何进行英语改革，李玲提出我校今后将采取分级教学的方式，即大一阶段学生统一进行通用英语学习，而大二学生则进行专门用途的英语课程，分学术英语和职业英语。大一阶段，帮助学生打好基础，大二之后，学生可以进行更具个性化的课程选择，这是为学生专业学习需求或未来职业中应用英语的需求而服务。通过这种设置与学校“个性化教育”的发展接轨，更好的促进学生个性化的发展，为他们未来的道路提供了多种可能性。
李玲指出，大学英语的学习具有覆盖面广、学时较多、指标较硬、关注度高等特点，这就决定了大学英语改革的重要性和必要性。此次课程介绍意味着我校大学英语的改革又迈出了坚实的一步，其目的在于重新构建并开始实施大学生英语新教学体系，走一条大学生英语共性教育与个性教育相结合的道路。
同时，她还谈到，从2014年9月份开始，学校已经开展了专门用途英语学习的试点工作，并有着不错的反响，这项课程介绍工作，在以后也将稳定的持续下去。
在课程介绍的结尾，教师李玲表示：此次课程介绍与大学英语改革的目标旨在培养大学生的英语综合运用能力，在此基础上，根据学生的学习需求进行分类的指导，进一步培养他们的英语综合能力。最后，她祝愿所有的文华学子都能找到自己个性化的英语发展道路。
（文字编辑：颜洵 蒋梦朵）
