文新社讯 近日来，我校2014级新生心理健康教育课程相继开课。“从今天起，在我的课堂上你们就是一家人。”心理健康教育发展中心教师李素梅在课堂上推出“家”的模式上课，不少同学表示新奇有趣。
在大学生心理健康教育的第一堂课上，李素梅在课堂上采取了“报数”的方式分组，报到相同数字的学生分为一个组，即一个小家庭。并且选出小组长，同时，李素梅还给学生布置了作业：让每个小家庭“回家”时带上点小礼品——小组成员做的PPT,几首励志歌曲。
李素梅表示，采用这种“家”的分组教学方式原因有两个。其一，大学生出门在外难免会有想家的情绪，她希望给他们家的感觉。其二，这样一种随机的组合方式有利于打破大学生以寝室为单位的人际圈，扩大大家的交友圈，增强大学生之间的亲密度，打破对大学生人际冷漠的大众印象。“我建立这样一个家庭并布置课下作业就是希望大家的交流不仅仅局限于课堂，更多的是课下交流，真正的去培养这样一种家的氛围。”李素梅说到。
当问及该教学模式在课堂推进中的进程时，李老师说：“再这样一种新模式下遇见困难是不能避免的，我愿意和同学们一起去面对。并且，困难也是一个人成长不能回避的，我们开设这门课程也是希望从学习、工作、生活等各个方面去引导学生正确的面对困难，克服困难，有一个正确的心态。”
目前，该教学模式已得到不少新生的支持。来自2014级广告学专业的涂雨薇也是“家庭”教学模式下的一员。“我能感觉到老师的良苦用心，也很喜欢和‘家庭成员’一起上课。”她说。
（文字编辑 史晓前 胡雅婷）
