文新社讯 新学年开始，各专业纷纷开设各式的选修课来拓展学生的课外知识。我院工商管理专业在本学期开设了金工实习这一实践操作的课程，文新社记者前往调查学校开课原因，并亲身去体验了一番。
牛刀小试遇“拦路虎” 实习道路极坎坷
据调查，对于工商管理专业大多数学生来说，这次金工实习是他们第一次接触大型机器，内心难免有些紧张，况且机器制作工序比较繁琐，同时需要不停的测量以确保误差控制在0.1mm左右，这也增加了制作工序的难度。每完成一项任务，在场的学生都会松一口气，然而当新的任务布置下来时，一种紧张的氛围又弥漫开来。
“我本来以为金工实习就是做几个零件，操作应该不难，却没想到即便是制作一个看似简单的锤子也要经过打磨、抛光、钻孔等一系列工序，在制作过程中还要去控制电机的运行速度等事项。”2012级工商管理专业的吴思其说道。
深入“虎穴”得“虎子” 管理实践相结合
“没有广泛的知识面和对生产运作流程的亲身体验，怎么能去做一位优秀的管理者？只有将知识与实践相结合，才算真正获得了知识。”引导学生金工实习的一位铣工老师邓祖国说道。
邓祖国学的是经济学，他对管理与实践相结合有着自己独特的见解，他认为学经济的人不能把视野局限在书本上的知识上，更应该去亲身实践，只有去了解生产线，才能最大程度上的了解缩小生产成本，学到合理去管理、分配资源的方法。
全面发展造人才 文科生也能“精通武艺”
“这是我们第一次开设金工实习，也是对工商管理学生的自身素质提出的要求，作为学生，不仅要有不怕困难的精神，同时还应该有勇于挑战的精神。”2012级工商管理专业辅导员高菲说道。
高菲认为，作为工商管理专业的学生，需要全面发展去尝试新的知识。车工、数控、钳工、铸造、铣工、检测、煅造、刨磨、热处理这九个项目可以使学生从各各方面去学习了解机械学习。让工商的学生能文能武，全面发展。
（文字编辑：黄黎丽 刘震海）
