11月12日下午，我院12位各年级辅导员齐聚103教室，利用本学期第三次辅导员培训的机会，针对周末晚点评的质量、形式等方面进行评比。通过票选，城建学部辅导员吴珊珊将评选中的一等奖和最具创意奖收入囊中。党委书记于清双、董事长助理肖行定亲临评选现场。
周日晚点评制度主要目的在于通过考勤记录的形式确保与掌握在校学生的个人情况，可是要做出新意并不简单。评选中，辅导员们以PPT的形式展出了各类颇具创意的晚点评流程，并阐述了各自方案的主题及意义。
为晚点评内容“加餐”
辅导员吴珊珊的晚点评亮点在于内容丰富：晚点评时组织学生表演小品《五年之后我们来相见》，朗诵俞敏洪的经典励志语段和汪国真的诗歌《热爱生命》。“互动小品可帮助学生提高危机感和责任感；励志诗歌则可以引导学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的大学目标。晚点评的取材应更广泛新颖，学生积极性才会提高。”
“可以让学生在集体回忆父母爱护自己的事例中教育学生理解父母，感恩父母，回报父母。”，“还可以让学生表达对长江大学新生见义勇为事件的思考，引导学生正确看待和理解各种社会现象，挖掘事件和舆论背后的事实真相。”辅导员们纷纷为晚点评如何选取好的素材献计献策。
让晚点评“活”起来
在评选中，很多辅导员都考虑到将提高学生爱国热情、班级凝聚力等贴近学生的主题活动以一种活泼的方式呈现，这样更容易被学生接受。
辅导员伊莉的晚点评理念是“寓理于乐，乐中寻理。”主要让学生在一系列团队、心理游戏中锻炼与人沟通的能力，懂得团队合作的价值。例如在晚点评时通过让学生列举三个近期最想做的事并依次去掉两个，让学生明确自己近期内的目标。
信息学部辅导员彭丹则会在晚点评前向学生发放需求意向调查表，以人性化的方式强调晚点评的作用和意义。
07、08级新闻专业辅导员李荣坤表示，辅导员之间的交流沟通，为如何做好晚点评提供了很多好创意，值得借鉴。
党委书记于清双强调，晚点评既不同于上课，也不是训话。这次晚点评方案比赛对提高辅导员水平、统一思想很有意义。他同时希望辅导员老师能联系实际搞调研，精心准备晚点评，晚点评要积极向上、指向性明确。
（编辑：陈思琪 何家龙）
