为帮助心理委员提高自身工作能力，明确职责任务。4月22日晚18时30分，由心理教育中心主办的心理委员培训讲座于多媒体教室1202顺利召开，此次讲座面向文华学院2020级所有心理委员。中南财经政法大学心理中心专职教师余金聪担任本次活动主讲人，文华学院心理教育中心王枫老师担任此次活动主持人。
会议伊始，余金聪与到场的心理委员进行了名为“手指加减”的热身小游戏，通过小游戏调动在场心理委员的积极性同时也活跃了现场气氛。余金聪说到，心理委员也叫心理关怀员，在平时的日常生活中要起到为同学们调节情绪、疏导心理的作用。紧接着，余金聪简要介绍了心理委员的基本职责，并说道：“可能大家在平时的学习生活中觉得心理委员是个存在感不高的闲职，因此对这个职位也没有较为全面的了解。但实际上，在心理问题高发的今天，心理委员已然成为班级建设中关键的一环，因此要全面了解该职位、提高当职者自身能力刻不容缓。”
随后，余金聪表示，作为心理委员，良好的沟通能力与谈话技巧是不可或缺的，并就“尊重”、“接纳”、“关注”这三项谈话基本原则进一步展开讲解。他说道：“近年来所统计的心理疾病中，抑郁症属于高发疾病，而在抑郁症的多种诱发因素里，‘不沟通’首当其冲。因此，心理委员一定要重视这三项基本原则，掌握谈话技巧，善于倾听，给予关怀。”
会议尾声，余金聪提出“共情”这一技能要求，他强调到，“共情”也叫“移情”，是指感他人所感，推己及人的一种交谈技巧。心理委员的职责是深入同学内心，为其疏导、调节情绪，“共情”能有效整合情境线索，准确把握疏导信息，促进心理委员与同学形成良好的人际关系。培训在余金聪的案例分享中落下帷幕。
培训会结束后，2020级汉语言文学专业的廖家吉说道：“余老师的培训让我们清楚地认识到了心理委员这个职位真正的责任，也让我们知道了自己在日常工作中还欠缺什么能力。随着社会经济的发展，心理问题也逐渐高发，希望在未来也可以开展更多的心理讲座，提高大家的疏导能力，降低心理疾病爆发率。”
（文字编辑：王添钰 钟扬）
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