2017年至2018上学期结束，初入文华学院的大一新生迎来了他们的第一个寒假。与假期相伴的作业也是必不可少的，这些刚刚入学的新生们将初次体验不同于以往的假期作业。
励志青春 感恩母校
2017级城市规划专业的孙奥介绍到，他们的老师以“励志青春，回访母校”为此次作业的主题，让学生回到母校，看望老师，给母校高三的学子们演讲，为他们加油鼓劲。同时为文华学院做宣传，让高中母校的学子们了解文华学院可以成为他们一个不错的选择。并和他们交流在大学的感受或所见所闻，分享自身经历与经验。
在他看来，老师布置此次作业的目的既是为了让学生懂得感恩与回馈成长路上的“贵人”，也是为了传播青春活力，释放青春魅力。
团结合作 术业专攻
2017级汉语言专业的辅导员将学生分配成五个小组，即考研组、创作组、教学组、社团组和才艺组。每个小组都有需在寒假期间完成的任务，如教学组需要备课、写教案，创作组则是拿出自己创作的作品，社团组的任务为练习幻灯片的讲解。等假期结束后在班会进行展示。2017级汉语言专业的吴量说道：“我觉得分组的想法很不错，潜能导师可以根据学生们不同的特长和就业方向来为学生们打造合适的任务，具有针对性的考验大家的能力，然后对大家进行深刻辅导。”
各类作业需要团队成员的积极配合，深刻研究，才能体现该作业的意义。
勤于练习 熟能生巧
色调鲜艳，灯光呈水珠状，一束光透过结着冰花的玻璃窗映射而出，画面静谧却不失灵动--这即是2017级能源与电力工程专业罗芝文所加部门布置的假期作业，拍摄一组主题为团圆饭、家乡习俗的照片。通过自己的方式多样的展示家乡的美。据悉，拍摄过程中因没有最佳拍摄工具单反相机，便拿着自拍杆站在凳子上用手机进行拍摄，不停的寻找最佳方位，确认最佳拍摄点，反复练习。
对于作业，她认为在假期间的熟能生巧可以强化自身在部门的业务能力，可以避免因缺少练习而导致业务不熟的情况发生。
这些“特殊”的非书面寒假作业，别具一格，能够全面优化学生的假期学习生活。这既保证学生假期学习效果和假期综合素质的提高，又让学生们脱离了以往寒假作业的枯燥乏味，度过了一个意义非比寻常的寒假。
（文字编辑：郭伦 刘露露）
