为了深化我校“个性化教育”工作，11月22日下午3时30分我校于三号会议室举办了教师访谈工作培训会。以校长刘献君为代表的全体校领导，校机关各部门和各直属单位人员，党总支（副）书记，学生工作办公室（副）主任出席了本次培训会。副校长张七一担任本次培训会主持人。
本次培训主要分为三项，首先由张七一对培训会进行整体介绍，再由教师教学发展中心副主任雷洪德作“有关访谈时的心态调整与注意事项”报告，最后由刘献君对本次访谈进行总结。
在张七一对培训会的有关情况进行介绍后，雷洪德就本次培训会的两个主题“怎么看这件事”、“怎么做这件事”展开报告和说明。他谈及曾被学校分配访谈八名毕业生的经历，表示要以探究的心态去看待事情，这样会使自己的工作越做越有趣。他说道：“对八位学生进行访谈之后，我很受感动和启发，发现即使是平常看起来表现不佳的同学也有闪光点。”
培训过半，他还根据自己的经验向大家讲述了访谈工作的三点注意事项：访谈前的准备工作，访谈中的听说记录，访谈后的资料整理。其中，他重点介绍了访谈前的准备工作，他指出，访谈人不仅需要了解访谈对象，做好受众分析，而且需要学习访谈内容，做好约谈工作。
最后，刘献君对本次培训会做出总结。他表示访谈工作有利于深化教师对“个性化教育”的认识，总结“个性化教育”发展的规律，还可以帮助老师自我总结、自我提升、发现生活中的榜样，同时也能锻炼老师的能力。他还向教师提出了访谈时的三点要求：“按要求进行访谈并按时完成；访谈后写一份概要；思考总结并探索其中的规律。”
培训结束后，院校研究所副所长周进表示自己听了雷洪德的报告，受益匪浅。她说道：“以前老师更多的是关注学生，现在把关注点也放在了老师的身上，是一次前所未有的进步，有利于大家一起推动‘个性化教育’的发展。”
（文字编辑：李郧聪 罗丹霓）
（文字编辑：熊宇航 张屾）
