“空间”作为个性化教育中的三个关键之一，如何努力为学生的自由发展创设空间成为城建学部工作中的重点。11月15日，文华学院校长刘献君、党委书记于清双、常务副校长刘太林、副校长严国萍、张七一、袁国祥、程红，董事长助理肖行定及学校各部处领导一行在城建学部常务副主任金康宁、党总支书记王杏根的陪同下一同参观了学生创新创业工作室、学部一楼展厅、学部实验室等“空间”，并在城建大楼301会议室听取了城建学部努力创设“空间”的情况。
会上，城建学部党总支书记王杏根就学部“空间”建设情况进行了汇报。王杏根重点以学部实验室中心、实验实训课程为例向在座领导老师介绍近年来学部为构建学生创新实践平台和自由发展空间作出的努力。王杏根介绍了学部实验室中心等概况，从四个阶段详细介绍了城建学部在实验室中心建设中的推进进度。王杏根表示，学部去年开始加强实验室改造，并花了大力气优化了空间布局。王杏根还说在城建学部实验室中心的建设上，借鉴了华中科技大学实验室建设的标准并结合了文华学院的实际情况。在“空间”建设和管理理念上，以充分锻炼学生的动手能力为宗旨，不追求数量，追求质量，不过分关注结果，关注学生动手过程。在今后创设“空间”的工作思路上，王杏根表示，我学部目前着力建设土木工程特色实验室，并争取申报校级实验室，加强实验室信息化建设、工程检测中心、加强实验室开放等。
校党委书记于清双表示，城建学部“空间”建设已经形成了自己的架构，在本专科生动手能力的培养上下了功夫，并提到在实验室的建设上要注意消防安全等。
常务副校长刘太林指出，创设学习空间包含了创设学生自主学习的物理空间及课程（实验课程）。刘太林副校长提到城建学部在推进学生创新创业工作室的“空间”建设外，还可以充分借鉴经验设计并利用好学部每一层露台、学部与学部之间结合的走道、学部与会议中心相接的走道等“空间”。在实验课程上，要更大程度开放实验室，建设课程预约系统设立学生感兴趣的选修课，建设实验中心与学生的互动网站等。
刘献君校长强调，要抓住个性化教育中的“空间”，努力为学生自由发展搭建空间。刘献君校长还表示，听了城建学部创设“空间”的工作汇报，感受到了城建学部常务副主任金康宁、党总支书记王杏根两位老同志的全身心投入，城建学部的“空间”建设具有开创性、全面性，整体建设水平高，管理严格。在接下来的建设中，刘献君校长建议要提高“空间”的利用率，在“空间”的开放上多想点方法，更大程度地创设学生自主创新创业的空间。
