院长刘献君
党委书记于清双
院长刘献君为教师教学发展中心授牌
文新社讯 4月3日下午，我校于学术报告厅举办了教师教学发展中心成立大会暨“文华讲坛”首场报告会。我校全体院领导，学部、机关部处、直属单位副科级以上干部和辅导员参加了本次会议。
会议由党委书记于清双主持。于清双说：“为提高我校教师教学水平，促进学校教师专业发展，根据刘献君院长的提议，我校通过了成立教师教学发展中心的决定。通过树立先进的教育理念，推广教学研究的最新成果，推动‘教育教学的改革’、‘教师潜心教学’、‘追求卓越’的大学教学文化，提升教育教学水平，使中心成为教育、学习的共同体。”
会上，常务副院长刘太林宣读了我校成立教师教学发展中心的文件。随后，院长刘献君为教师教学发展中心授牌，并为教师教学发展中心特聘华科教科院教师张俊超、李伟博士颁发聘书。
副院长、教师教学发展中心主任程红从建设目标、主要职责、工作内容和建设保障四个方面简要介绍了教师教学发展中心建设情况。他说：“教师教学发展中心以‘行动-学习-反思’为主要活动模式，采取专家讲座、专题研讨、系统研修、网上交流等多种方式组织教师培训。中心的主要职责为开展面向中青年教师的研修学习活动，搭建合作交流平台，促进教师个人成长发展等。”随后，程红对“文华讲坛”、“教学工作坊”、“发展工作坊”三个层面工作内容进行了详细介绍，并提出建立健全教学资源服务系统、效果评价反馈制度和有效衔接工作机制，并以此作为建设保障。
会议的最后，刘献君院长作了“文华讲坛”首场报告会——《教师发展规律探究》。刘献君就发展中心的成立发表了自己的意见，首先从自己最关注的四件事“个性化教育、特色优势学科的建设、师资队伍的建设和学校机关的作风”谈起，阐明了教师队伍建设的重要性，并说明了教师教学发展中心成立的必要性和重要性。他说：“发展中心有优秀的专家名师和良好的平台，我们要通过发展中心培养自己的学术骨干，培养优秀教师骨干，给教师创设发展空间，让他们去掌握并推动学校发展。”刘献君倡导教师教学发展中心要 “共同创造”、要有特色，他强调：第一、要把发展中心办成教师的家，教师在发展方面的问题都可以得到解决。第二、工作坊是教师共同实践、交流、学习和提高的平台，而不是单向的培训班。第三、探索文华教师的评价标准，提出一系列大家都认同的标准。接着，刘献君从发展中成长、在确立发展方向中规划、在模仿中创造、双专业为教师所必需、初职的三、五年是最佳成长期等方面，对教师成长发展规律进行了探讨。
(文字编辑：胡雅婷)
(图片编辑：吴睿颖 杨浩 李家豪 李煜 张恺)
