刘献君院长总结讲话
8月1日，我院个性化教育工作布署会在行政楼321会议室召开。常务副院长刘太林主持会议，院长刘献君、副院长严国萍、程红、董事长助理肖行定、各学部负责人、教务处、学工处、现代教育技术中心等职能部门负责人参加了会议。会议围绕今年暑期工作会议确定的中心任务，重点研究、布署我院深入推进个性化教育、在2014级新生中全面推行个性化课表的实施办法。
会议首先由董事长助理肖行定介绍了今年我院招生情况。她说，我院今年招生虽然面临诸多不利因素，但由于文华学院个性化人才培养理念得到社会广泛认可，人才培养质量高，在学院领导高度重视、各机关部处、学部大力支持下，我院今年招生形势喜人，圆满完成今年招生任务，各项招生指标普遍优于去年水平。
教务处杨伦处长代表教务处汇报了2014级新生全面推行“一个学生一张课表”的个性化课表实施方案。实施方案规定2014级新生从一年级开始，学院全面推行个性化课表，做到一人一课表，充分满足学生多样化、个性化发展需求，为学生创造更广阔发展空间。大学数学、大学体育、大学物理等课程在原来分类教学的基础上，进一步实施分层教学，设置不同难度和要求供学生选择；思想政治课允许学生在不同学期选择课程学习；大学英语开设教学口语班，为英语基础好，学有余力的学生提供更好学习机会。
基础学部详细介绍了2014级新生大学数学、大学体育、大学物理、思想政治等课程设置、学习要求、学生选择、计分标准等情况。外语学部详细介绍了大学英语教学改革和个性化课程设置情况，同意面向2014级新生开设英语口语班供学生选择性学习。
各学部负责人围绕2014级新生个性化课表实施过程中的具体问题展开了热烈的讨论，提出了很多改进措施和办法。刘太林常务副院长指示教务处综合考虑讨论意见，尽快制定更完善、细化的个性化课表实施方案。
刘献君院长在听取汇报和讨论后作了总结发言。他指出，个性化教育是文华学院必须长期坚持要做的工作。2009年学院提出个性化教育理念以来，我们共同创造了潜能导师制度，为部分学生定制了个性化课表。今年暑期研讨会讨论了如何通过课程体系构建来体现个性化教育，使个性化教育惠及每一个学生的问题。个性化教育要做“实”，要推向深入，就要采取具体措施使个性化教育理念落实到每一个学生身上，这就要求我们的课程设置要适应学生的个性化需求，为学生提供可选择的空间。学院决定从2014级学生开始全面推行个性化课表，做到每个学生一张课表，这是落实个性化教育的具体措施，虽然有难度，但必须要做，要充分发挥共同创造的作用，在做的过程中不断完善，只有这样，才能使个性化教育不断推向深入。
刘太林常务副院长就全面实施个性化课表的具体工作进行了布署。他要求，从现在开始到2014级新生正式上课还有不到两个月时间，教务处、学工处要坚决贯彻刘献君院长要求，在今天会议基础上，制定可行的个性化课表实施方案，各学部根据实施方案要求具体组织实施，其他机关部处密切协同配合，确保在新生正式上课前，每个学生拿到适合自已学习兴趣、学习特点的个性化课表。
