8月28日上午，我校召开新学期干部大会，布置2015年下半年工作。全体院领导，机关部门负责人，各学部党政负责人，各系系主任，院教育教学督导组和督察与管理研究室成员等一百多人参加了会议。会议由常务副院长刘太林主持。
会上，常务副院长刘太林布置了2015年下半年的工作，他说：“根据全院‘2015年工作要点’和今年‘暑期研讨会’及‘务虚会议’精神，全院各单位要按照‘优化结构，重点突破’，‘守住根本，不断创新’的思路，抓住民办高校的共性和特性两条主线来开展工作。今年下半年着重抓好四个方面的工作：一、开展本科教学工作合格评估，重点加强教师队伍、办学条件、课程和实践环节建设，不断提高人才培养质量。二、加强办学特色建设，重点深化立志教育和特色学科专业建设。三、加强制度建设，重点研究制定学院发展战略规划、权力制约制度、主动服务考核评价办法。四、加强招生就业工作，重点开展招生研究、宣传和就业创业服务体系建设。”
会上，董事长助理肖行定介绍了学校顺利完成今年招生的情况；副院长严国萍提出了新学期教学方面要着力抓好的几项重点工作；学工处处长赵百刚介绍了开学初学生活动的各项准备工作；后勤保卫处处长漆智敏汇报了暑期学校维修、改造工作。
最后，刘献君院长讲话时充分肯定了会议的两项工作，一个是汇报情况，很有必要，有助于增进大家的相互了解；另一个是下半年的工作计划，这个计划是在暑期三个会议的基础上制定出来的，主题明确，重点突出，措施落实，安排也比较合理。
关于如何落实下半年的工作计划，刘献君院长强调了三个方面。
一、共同创造，首先是思想创造。围绕共同目标，通过共同创造，达到共同发展，这是我们工作的一个基本思路。共同创造，我们过去讲了很多，今天讲思想创造，有了思想的创造，才有行动的创造、方法的创造。我们的个性化教育很多说法都是有思想内涵的。“个性等于共性加特性”，“面对个体发展，尊重每一个学生，发挥学生自主性、选择性”，“三个关键点，潜能是起点，立志是内生动力，空间是平台”。“个性化教育是文华人的一种境界，一种责任”，这是黄德修老师说的。“在这里，每一个人都能找到自由发展的空间”，“立志教育是综合性教育”，“立志要整体引导和个体指导相结合”，……等等，这都是我们老师们的创造。我们的个性化教育之所以走得比较好，之所以能够发展，首先有思想创造，有思想内涵，所以它才能持久、才能深入。今后，各项工作都要共同创造，而共同创造，首先是思想创造。这就要求我们不断加强学习和研究。
二、理顺关系，完善制度。在这一方面，总的情况是好的。但由于种种原因，还有不少问题。要从发现和分析问题入手，进而理顺各方面关系，完善制度。目的是使我们的工作有章可循，有分工，又有合作，对权力要有制约，使工作更高效，更和谐。这项工作由督察与管理研究室负责调查研究，提出具体咨询方案。
三、抓住重点，兼顾一般。合理安排，抓住重点，重点有哪些呢？
第一，合格评估。围绕教育部制订的指标体系，这是国标，我们要一项一项的对照、落实。
第二，立志教育。这是一个重点，暑期研讨会大家发表了很好的意见，上次工作计划讨论会上又新增了几条。一是内容。如何帮助学生进行价值选择、确立价值目标，如何明确自己在社会中的使命、责任，如何选择自己的职业方向。二是方式。一方面，如何结合课堂教学、专业教育、科技和社团活动等进行立志教育，需要认真探索；另一方面，如何创造关于立志教育的“特色活动”？我们已经有了周日晚点评、潜能导师，一些班级通过班会进行立志教育等，我们还需要继续创造。三是探索个体立志的规律。从若干学生个体出发，剖析其立志过程，从而探讨带规律性的东西。这也需要共同创造，特别是思想创造。另外，开展立志教育的问卷调查，我们要作为长期的事情来做。
第三，走出去，与企业、社会联合创新创业。我们在走出去方面尚有不足，要与企业与社会建立密切的联系，6个特色专业方向首先要做出榜样。
第四，找到发展学术研究的路子。
第五，对本科生考研进行一次系统的总结。
