11月25日晚，风雨交加的夜晚，Figaro咖啡吧，文华学院教师发展工作坊的成员再次相遇。当提到Figaro（费加罗）不由得让人想到《费加罗的婚礼》，这是莫扎特最杰出的三部歌剧中的一部喜歌剧，也是莫扎特的巅峰之作。歌剧是一门艺术，那么教育同样一种艺术，而教师就是艺术家，伴随着咖啡厅里哗哗的流水声，屋檐滴下的淅淅沥沥的雨声，以及在不远处吟唱的乐者，加之文华学院“相·遇教师发展工作坊”（第二期）的教育艺术家们的攀谈，切磋，演绎。“相·遇教师发展工作坊”总第十三活动（第二期第二次活动）——关于工作坊活动与实施的讨论，就像歌剧一样，大幕拉起，进入第一篇章。
活动开始，工作坊先行组织者李伟老师介绍今天的一位嘉宾，来自同济医学院的冯琪老师。任何时代任何人都不会放弃对故事的执着与热情，作为先行组织者以故事作为开场是吸引人的点睛之笔。与冯琪老师的相遇恰恰是缘分使然，当“注定要点燃别人心灯的人”互相照亮，互相温暖，那么“相遇”就变的难能可贵，这也是之所以取“相遇”作为工作坊的名称的初衷所在吧。概念人物化，人物生活化，生活化又恰恰润物细无声的滋养着“相遇”的主题，巧妙的运用事理与主题建立联系可以为主题服务，达到最佳的宣传效果。
恰似一段咏叹调式的开场，随后进入无声的1分钟开场默坐静心仪式，震耳欲聋的声音不是暴风骤雨般的敲击耳膜，而是周围寂寥无声之后由内心深处向外喷涌的振聋发聩的呐喊，在闭上眼之后，放下一切，忘掉琐事，抛弃杂念，这种声音涤荡不安的灵魂，安抚浮躁的内心。
活动开始时的1分钟默坐静心仪式
眼睛缓缓睁开，进入到讨论议题的环节。先行组织者提出本次活动的三个明确目标：1.对全年活动的规划;2.发帖回帖的点评，惩罚;3.围绕每个人的成长方面，每个人的规划共同写一本书，参与者想怎么写，能做哪些事情进行讨论。
第二幕咏叹调之后的宣述调开始了，先行组织者设计出四个原则：第一个原则，为基本原则，工作坊集体活动和个人层面的结合起来。在未来一年个人的发展计划是什么样的，怎样与工作坊相结合，需要工作坊提供什么样的帮助。第二个原则，工作谁提出谁负责。第三个原则，评估制度。第四个原则，坊员压力的自我监控和评测。先行组织者希望坊员能够在工作坊中分担压力，释放压力。
随后先行组织者就相遇工作坊(第二期)活动设计与坊员进行磋商，从活动设计不难看出，分一二两个学期，每个学期各八次活动，在明年9月份下旬是工作坊嘉年华的结业会，加起来共十七次活动，从十七次活动来看，可谓是丰富多彩，有论文写作专业指导，科研课题申报，读书分享会，游泳，郊游等等，但是由于大家年龄层次不一，在学校中的位置不同，兴趣爱好不一致等群体特性在设计的活动中呈现层次不明晰，没有进阶感的特点，以固有的时间节点为划分框架，以各位老师的诉求为设计依据，将意愿与责任制捆绑，能收到什么样的成效，我们随着工作坊的进展，静观其变。
这时候群唱开始升起，接下来就各位坊员在工作坊中的收获与期许做发言。梁军老师的评价较为宏观“教学比以前进步很多”“教学比以前更娴熟”“加入工作坊总动力不以前更强”“每个月一次的活动是不够的”。吴姗姗的话语中透露出迫切“学风课题汇报在12月底或明年1月”“明年5月申请课题”。赵春艳老师依然是古灵精怪的风格“健康”“开心”“舍得吃喝”，还有其他发言不一一赘述。工作坊的文化是多元的，那么接受的声音必须是多元的，而多元的声音并非都是精彩的，就像多元的需求并非都可以实现，而如何调动起坊员的积极性，推动议题进程达到丰富进而多彩，使工作坊群体不至于走向两个极端，即单一类型的学术群或休闲群，或者折中的大杂烩同样也是一个极端。
第三幕轻喜剧登场，学生唐圆就近段时间的工作坊发帖回帖的数量做了一个汇报，没有达到要求的坊员要接受惩罚。叶良辰有“一百种让你死的方法”，先行组织者有十五种惩罚你的措施，惩罚遵循了平等的原则，而平等不代表公平。先行组织者会因老师的个性，以及所处的环境，对惩罚措施进行适当的减益，与调换。惩罚不是目的，是使团体运行有章可循。而且坊员在惩罚的过程中进行了一次释放天性的行为，经典电影台词演绎，唱歌，要电话号码等惩罚，正好印证了——每个人天生都具有表演性的。
赵春艳老师接受惩罚向陌生人索要电话号码
周进老师接受惩罚演唱歌曲
最后一幕，讨论《改变之道》书稿，一场起承转合高潮迭起的教育歌剧即将接近尾声，也回归一项严肃的事宜——书稿讨论。书稿内容大致囊括坊员个人的发展，专业上，教学上，组织中的感受，自我成长，自己是怎么改变的（案例，数据，点评，规律）。好歌剧就像好茶一样，有回甘的味道，当大幕观赏，所发生的一定不是走马观花的感性认知，而是更多的深层次的思考补充到个体理性的土壤之中，并且埋下一颗希望的种子，可能成长为一座“挪威的森林”，也可能是一本《改变之道》的书稿，也可能就是《存在与时间》中的那段话“此在存在的超越性是一种与众不同的超越性，因为最彻底的个体化的可能性与必然性就在此在存在的超越性之中”。无论是什么，工作坊一直在路上。
李伟博士与坊员就工作坊书稿进行讨论
