2016年5月2日晚6点半，2013级光电信息科学与工程专业的81名学生，早早的就来到多媒体3205教室等候参加“理解·推进个性化教育”主题晚点评，本场晚点评的主讲人是文华学院校长刘献君教授。
“理解·推进个性化教育”主题晚点评是学院为进一步深化个性化教育，充分挖掘周日晚点评对我校践行个性化教育理念、完善个性化教育体系而开展的一项宣传教育活动。
刘献君教授的到来引发了信息学部13光信全体同学的参与热情。学院副校长张七一、学生工作处处长赵百刚、心理健康教育中心主任李素梅与学生一起旁听了晚点评。
会上，学生代表万琪、方伟成、洪澍先后围绕“个性化教育不是想干什么就干什么”、“个性化教育是一面镜子”、“个性化教育是一条阶梯”等体会阐述了个性化教育在他们身上的体现，以及他们对个性化教育的理解和感悟。李雨雪、望艺龙等同学针对个性化教育如何与专业教育相结合，以提高实践教学效果等问题与刘校长展开了讨论。
面对同学们高涨的热情，刘献君校长用丰富的理论解析了个性化教育的深刻内涵。他强调，中国古代圣人孔子曾经在两千多年前就提出“因材施教，有教无类”的教育思想，这就是最早关于个性化教育的理念。每个学生都有不同的个性、学习方法和学习进度，老师应该对学生因材施教，根据每个学生的个人情况来选择教育方法，这也是文华学院个性化教育发展过程中“潜能导师”的由来。真正的做到“一生一规划，一人一课表，一师一优课”，其核心就是要以学生的学习和发展为中心，让学生自由发展。
“迷则为凡，悟则为圣”，刘献君校长在讲解个性化教育的过程中如是说道，学生不仅要能够学到知识，还得具有学习和思考的能力。“个性化教育是以学生优势潜能的发掘为起点的，每个人都有天赋，个性化教育的任务就是帮你把天赋挖掘出来。”刘献君的精彩讲授引发了现场接连不断的掌声。
在晚点评尾声，刘献君对13光信专业学生的表现予以了高度肯定，并且与在场的81名同学相约在一年之后，学生们临近毕业之时，再开展一场晚点评，希望听到每一个同学们用一句话总结自己对于个性化教育的感悟。
早在2011年，刘献君校长曾与信息学子相约一起读论语，与教育先贤孔子对话，思考因材施教的重要性，丰富了个性化教育的内涵；2012年底，刘校长走进信息学部晚点评课堂，将以往的“系会”、“晚点名”等多种说法规范为“周日晚点评”，将晚点评作为实施个性化教育的具体环节，使之进一步规范化，成为一项具有文华学院特色的、能够发挥多种功能的制度性活动。
时隔四年，信息学部在以学生为中心的理念指导下，多途径探讨实施个性化教育，取得了丰硕的成果，刘校长也因此再次走进信息学部晚点评课堂，并诞生了新的“一年之约”。
