10月26日下午，“我与校长面对面” 2016级新生座谈会于行政楼会议室举行。校长刘献君，党委书记于清双，常务副校长刘太林，副校长袁国祥，以及教务处、学生工作处负责人与2016级各专业的25位学生新生代表面对面地进行了交流。
座谈会伊始，刘献君笑着对大家说：“这次座谈会，大家有机会坐在一起，是很难得的，希望你们这些学生代表，在学习中有什么困难，在生活中有什么问题，都提出来，你们问，我们答。”
来自各学部的新生代表随即消除了紧张感，纷纷发言，说出了自己心中的想法和疑问。其中，2016级通信工程专业的陈艳提到，周日晚点评帮助同学们定下了学习目标，“一人一课表”使大家的课程表各不相同，而辅导员以及潜能辅导师在对大家的学习和生活方面给予了很大的帮助。2016级自动化专业的胡钊为文华“点赞”，他说：“初来文华，对学校的第一印象就是环境好，绿化好，现在最期待的就是文华的红枫了。而觉得文华最特别地方，就在于‘个性化教育’，像我们信息学部现在就建立了学生的个人档案，还组织了各种各样的班级活动，加强了我们的人际交往能力，让我们更快的找到了自己的兴趣和特长。”
有的学生则针对其自身学科情况提问，2016级舞蹈表演专业的邱钦钦询问道：“舞蹈表演是新开设的专业，感觉学科方向上有些模糊，而学校的课程安排似乎过于紧张，很多有意向考研的同学都感觉备考时间会不那么充裕，请问学校后期有无可能稍微调整一下，并且在文化课上多增加内容。”
刘献君校长针对邱钦钦的问题说道：“我们学校第一次办艺术专业，经验不足，学校会一步步的完善教学系统。”
刘太林还补充到：“因为是第一次开设舞蹈专业，所以我们把它分为两个班，各有各的特点。同时，文华正在大力建设和完善艺术类专业，我们也在逐渐发展我们的教师队伍，我们有这样的计划和信心，请大家放心。”
此外还有很多与学生生活和学习息息相关的问题，如：学生公寓安装电热水器的问题；学校如何支持大学生创业；还有学校个性化教育的进一步发展的措施等等。校领导也一一就这些问题做出了详细的解答。
在座谈会的最后，刘献君就我校推行的“个性化教育”为在座的各位学生代表做了进一步的解释。他说：“‘个性化教育’不是一个固定的模式，而是包含潜能、立志、空间三个层面。”他还希望学生们都能积极推动学校“个性化教育”的发展和完善。
2016级新闻学专业的许丙锌说到：“个性化教育可以更好的培养学生的特点，能够更好的给学生提供属于自己的学习氛围，能让学生更加了解自己。
会后，同学们说，零距离见到校领导很开心，这次座谈会也体现了学校对我们的学习和生活情况的关心。
（文字编辑：余丞锵 李海若）
（图片编辑：杨婧怡 易晓纯）
