走进俞侃的办公室，他正在书桌前对着电脑工作。作为文华学院的第一位自有教授，俞侃从未在工作中止步。“我校信息学部正处于发展与进步的关键阶段，我们仍需不断的努力。”他笑着说道。
怀创业之心 不断前行
俞侃毕业于华中科技大学，获博士学位。面对毕业后的多重选择，他听取了博士生导师黄德修的建议来到文华学院任教。他说，真正让自己决心留在这里的原因，是出于想创造出一片天地的考虑。执教期间，他试着推进学科基础建设，并努力培养出一批优秀的学子，提供更多创新创业的机会。他说：“其实刚来文华学院时，我就是怀着一颗创新创业的心投身于工作的。”
现如今，俞侃在文华学院的工作方向侧重于专业特色的结合。为了积极响应“特色学科专业建设”的号召，努力打造科研平台，弥补学校在科研方面的短板，发扬特色学科优势，俞侃在工作之余不忘关注学科创新事项的进展，投身于一个又一个课题研究之中。正如他所说，这是需要，也是始终要坚持做的事。
怀关爱之心 教书育人
俞侃常忙于科研工作，但从未忽视对学生的教育和培养。毕业后，他进行了更深层次的自我剖析，发现自己不单单只对研究感兴趣，还有着献身于教育事业的愿望。因此，教学过程中，俞侃对自己进行了多维度的提升。
他善于因材施教，并以“个性化教育”为基础。对于全面协调发展的学生，俞侃主张尽可能地提升；对于实践能力强的学生，他提倡积极应用于生活。俞侃希望，每一位学生都能实现自己的价值，并得到想要的发展。他同样向学校提议，将教学方式从“纵向研究”逐步调整为“横向应用”，努力培养高素质的应用型人才。俞侃表示:“教授就是传教授业，故而，承担着更大的教学责任。”
怀热爱之心 静心生活
工作之余，曾多次参加教师篮球赛的俞侃因肩伤，不得不放弃篮球，但这并不意味着他放弃了对生活质量的追求。俞侃说放松的方式有很多种，但最终的目的还是要达到对生活节奏的调整。平时，俞侃也会看些书，真正做到生活的张驰自若，从而更好的，有效率地从事工作。
作为青年教师中的一员，俞侃强调：“青年教师作为教学中的主力军，执教课程多，课务繁重，但还是应把握好工作与生活的平衡。此外，更应关注自身能力的提升高低，做到与时俱进。”
在俞侃的认知里，科研与教学从未有过分离。作为一名科研人员，他负责我校“大数据传播及应用实务”的创新团队，始终致力于创新工作；身为一名师者，已是硕士生导师的他，也积极鼓励学生结合自身的具体情况，形成具有个人特色的发展方向。俞侃坚信，结合了科研和教学才能达到更高的社会价值。
（文字编辑：王芬 范晓雪）
（图片编辑：朱梓涵 姚鑫）
