3月20日下午，文华学院思想政治理论课座谈会于行政楼3号会议室召开。全体校领导，机关部门和基础学部负责人，政教系教师等出席了此次会议。党委书记于清双主持了大会。
大会伊始，党委书记于清双宣读了《习近平同志在全国高校思想政治工作会议上的讲话（节选）》，接着解读了印发给大家的《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》资料。他说：“从中央一系列对思政教育的重视举措中，我们需要明确加强学生思政教育的重要性，这些具有指导性的文件都在强调着办好思政课堂的重要性。”于清双指出，我校将于4月召开全校思政工作会议，会议的一项重要内容就是关于加强我校思想政治教育理论课的建设，希望各位在座的老师们就此提出宝贵的意见。
在我校政教系主任李勇对政教系老师进行简单的介绍后，刘家俊老师首先发言，他说：“对于文华学院而言，最好的思政理论建设就是将之与‘个性化教育’相结合，追求个性与共性的结合，但如何平衡这种定位仍需我们去思考。”接着他将此细分为个性化选课与一般化选课、理论体系和教学体系下的教与学、教学与科研、一门课与四门课四个方面，并强调在实现这种结合的过程中课堂上互动的重要性。
随后，姚德超、韩丹、尹寒、谢海燕、吴珊珊和李吕婷等数位专兼职思政课教师结合自身教学经验，讲述在进行思政教育工作上遇到的问题，例如课时少、课堂人数增多导致的教学效果下降与教学压力上升、对思政教师正视程度不够以及难以达到理论讲授与调动学生兴趣之间的平衡等问题。
教务处处长孙跃总结道：“在思政教育中，理论是很重要的，仍需我们的教师在授课前认真备课。在课堂上将章节式的导向转变为问题式的导向，尽力将思政教育与专业课联系起来，体现思政课对学生的导向与引领作用。”
座谈会上，校长刘献君讲话时强调，思政课的建设，要落实以下几点：
一是培养学生正确的政治观、价值观、人生观及优良的道德品质，而对我们文华学院的学生需遵守的最低标准是诚实、公正与尊重；
二是明确思政课所担负的责任，即为学生以后的思想、情感、实践和文化奠定基础；
三是对思政教育载体的建设，将我校‘个性化教育’中的立志教育与思想政治教育相结合，逐步使学生形成自身的规划；
四是重视周日晚点评，在保持其制度活跃的同时，亦需对其进行实质性规划，与思想政治教育相呼应；
五是运用好新媒体、新平台为思政教育所带来的优势；
六是提高教师自身能力，做到既能引经据典又能结合时势；
七是进一步深入了解学生，加强课堂上的互动性，也要提高对不同学生的针对性；
八是不断改进教学方法，寻求最有利于学生理解与发展的方式。
刘献君说：“我们要成立一个小组，专门研究思政教育问题；可以拨些经费，便于开展活动；要有计划的提出要求，搞点有影响的活动。希望大家共同努力，更好地强化思政教育的效果。”
最后，于清双肯定了会议开的很好。从同志们的发言中可以看到，大家学习习总书记的讲话和有关加强思想政治工作方面的文件，是领会了主要精神的，找出了我们存在的不足，也谈到了许多好的而经验和体会。实际上文华学院培养了许多品质优秀的学生，他们现在工作的非常不错，有些毕业生见到母校老师很礼遇。我们还要认真研究思想政治教育，多动脑筋，把思政课上好，不断提高师生的政治素养，让我们培养的学生将来做对国家，对民族有担当的人才。
（文字编辑：余丞锵 刘淼）
（图片编辑：李思进 ）
