文新社讯 11月3日上午，中国教育学会副会长、上海市人民政府参事叶澜教授莅临我院交流指导个性化教育。会上，院长刘献君对叶澜教授的来访表示热烈地欢迎，并希望她为我院的个性化教育实践提出宝贵的意见与建议。
在交流会上，叶澜深有感触地说：“文华学院是非常有生气的学校！是真正的独立学院。很了不起！我有一个印象，凡我接触到的领导和老师，都对学生很热爱，对办学有一种责任感和成就感！学校是大家一歩一歩创办起来，每一件事都是用生命干出来的。有一种创业的情怀，有一种人气，显现出了活力。”
在听取了常务副院长刘太林对我院的个性化教育实践的介绍，听取了副院长陈思中、院长助理齐铁峰、程红对个性化教育的认识后，叶澜说：她认为开展个性化教育的目的应该是培养学生的独立精神，让他们思想独立、人格独立，学会自己去发现、探索、创造。个性化教育不仅仅是差异教育、个别教育。
对于个性化教育的开展，叶澜认为这是一个需要较长时间发展的过程，目前全面推进还存在一定的困难。现在要及时总结我们过去做过的经验和教训，制定下一阶段的个性化教育的发展目标。她指出：“我们不仅要关注当前看得见的短期效应，更要注重毕业生的将来。如，学生就职单位对他们的评价，就是对个性化教育一个很好的检验。”
接着，叶澜对个性化教育的发展提出了几点建议：首先，应该把个性化教育开展到全体学生的学习、生活以及活动中去；其次，老师们要加强对学生心理的研究，关注学生人格的培养，这样才能更好的培养学生的个性。第三，学院对于教师队伍也要加大建设力度，老师是个性化教育开展最重要的一环。最后，她建议我院在未来的几年里将重心放在个性化教育上，她强调说：“你们对于个性化教育的探索，是可以改变很多人命运的探索，希望你们在这条路上走的更快一些。”
在听取了叶澜的意见后，刘献君说道：“我们将对之前的个性化教育工作进行总结，吸取经验教训，进一步加深对个性化教育的理解与认识。”他表示将把个性化教育融入到全体学生的学习生活中，在实践中完善我院的个性化教育模式。
参加交流会还有党委书记于清双、副院长严国萍、汪元柱、人事领导小组副组长韩洪双及学院各机关、学部部分领导；部分学生代表和学生记者也参加了本次交流会。
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叶澜，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。国务院学位委员会教育学学科评议组召集人，全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长，中国教育学会副会长。曾任华东师范大学教育系主任，教育科学与技术学院院长，华东师范大学副校长，基础教育改革与发展研究所首任所长等职。主要研究领域有教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等。已出版的专著有《教育概论》、《教育研究方法论初探》、 《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》等；撰写并主编的丛书与研究报告有“教育学科元研究”丛书、“世纪之交中国基础教育改革”系列丛书、“新基础教育”探索性研究系列丛书、“新基础教育”发展性研究系列丛书、《中国教育学科发展年度报告》等；在《中国社会科学》、《教育研究》等学术期刊上发表论文80余篇。
（图片编辑：牛烁 田甜 陈婧）
