11月28日上午，国家教育咨询委员会委员、教育部巡视专员李延保一行3人莅临我院，就2009年中国高教学会重点课题“我国独立学院办学经验和发展研究”进行调研，并在行政楼221与我院领导座谈。董事长吴文刚，院长刘献君，党委书记于清双，常务副院长刘太林，董事会董事李俊，副院长严国萍、陈思中、汪元柱，董事长办公室人事领导小组副组长韩洪双及董事长助理肖行定出席了交流会。
刘太林从办学初衷、学院定位、教学机制、基础设施、师资力量、社会声誉等方面介绍了我院基本情况，并着重阐述了我院“个性化教育”的办学方式和创新思路。李延保对我院将“个性化教育”的口号从根本上落实的做法给予了高度评价。他说：“我们不能把华工的学科简单的搬过来，否则学生以后求职竞聘，他有什么优势去和华工同专业的学生去竞争？所以培养有特色的、应用型的人才是很必要的，很好的。”
双方就独立学院发展中出现的一些现象和问题进行了深入详细的探讨，李延保说：“文华学院让我感到很感动：一是能继承主校多年的教育传统和良好的学风，并注入教育新理念；二是一批志同道合的人在办教育，投资方十分关注教育；三是从一开始就注意培植创造自己的学校的文化理念和特色定位。”他相信我院将来可以发展成为中国最有特色的最好的独立学院之一。
李延保表示，独立学院的学生在非智力因素方面的发展可能比母体学校要有优势一些。因为母体学校的部分学生容易产生一种“天之骄子”的惰性和傲气。而独立学院的学生始终有种拼搏精神，就是要和名校的学生较劲，来激励他们更努力一些；他们的依赖思想也较少。名校的学生常常埋怨学校埋怨国家，而民办学校的学生更多得知道这是应该要靠自己。所以独立学院的学生在拼搏精神方面反而可能有他们的长处，但是如果管理不好的话也还是会懒散下去。
李延保还向我院领导了解了湖北省31所独立院校的基本概况。他强调，优秀的独立院校要真正按照教育理念而不是按企业方式来办，要坚持多元办学主体和多种办学形式。
据悉，由李延保教授主持的“我国独立学院办学经验和发展研究”是中国高教学会重点课题，通过面向全国各省部分独立学院展开实地调研，以梳理我国独立学院发展历史为线索，客观全面地总结独立学院的办学经验和教训，探究独立学院的科学发展道路。
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李延保 1942年7月生，安徽省寿县人。中共党员，数学教授。毕业于扬州师范学院。曾任中山大学党委书记、华南工学院校长。曾被中组部、中宣部、教育部、人事部授予"全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者"称号（2000年），获江苏省优秀教学成果一等奖（1992年）、第二届国家级优秀教学成果二等奖（1993年）、第五届广东省高等教育教学成果一等奖（2004年）、第五届高等教育国家级教学成果二等奖（2005年）、第六届广东省高等教育教学成果一等奖（2009年）。曾编著出版《应用泛函基础》、《有界线性算子半群》等六本教材、著作，在各类刊物上发表100多篇文章。现任教育部高校文化素质教育指导委员会副主任，《中国大学教学》、《中国高教研究》、《应用泛函分析学报》编委及第十届全国政协委员。
（编辑：赵淑娴）
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