10月22日上午，美国马里兰大学林静教授莅临我院，就高校个性化教育发展问题，在行政楼221会议室同我院领导进行探讨。我院副董事长刘献君，常务副院长刘太林，副院长严国萍、陈思中，院长助理程红及各学部相关代表参与座谈议，会议由刘太林主持。
常务副院长刘太林首先向林静介绍了我校各方面综合情况，并针对独立院校的学生层次差异较大的事实，我院近年开始积极探索个性化教育以适应不同特点的学生；落实在具体工作中，则是为每一个学生提供适合教育，考虑学生多方面差别的个性化课表，启发每一个学生的创造灵感。
“现在学院还走在探索的路上，通过老师的探讨和反思，‘个性化教育’的工作取得较快的发展。但同时希望能够吸取国内外教育经验，寻找突破口，借助外力将个性化教育向前推动，从而使得我校的整体教育质量得到进一步提高。”刘太林在会上强调。
林静对“个性化教育”内涵表示认同，并表示：她在过去的15年中，通过对国内多所高等院校调查，她发现国内学校学生潜能丰富，自我组织能力强，但这些能力还可以得到更充分完全的发展。她认为老师是学生也是是知识的共同创造者，课堂是老师与学生共同追求知识的交流场所。对“老师”、“课堂”的重新诠释，有利于调动学生学习积极性，从而使个性化教育得以向前发展。
各学部相关根据实践中遇到的具体问题表示，独立学院的个性化教育工作要根据国情开展，但可以借鉴国外的先进经验。林静听后表示将给参与个性化教育项目的老师提供项目方案，促进各合作学校之间的交流等方式有利于国内个性化教育的更快发展。
（编辑 向桂彬 刘卓雅）
