11月初学院部署开展期中教学检查工作以来，各学部积极行动，采取措施落实期中教学检查工作，抓教学规范化管理，以教风促学风。
建立长效的激励约束机制
信息学部期中教学检查主要通过干部听课和教师自评、学生网上评教、组织师生座谈会、学部系领导检查等方式，重点就学部教风、学风、教学管理、及实验室管理等方面工作开展检查。为加强教学效果，学部组织教师开展多媒体观摩活动，并对“多媒体教学的利与弊”问题进行了讨论与研究。为端正学风，学部组织学生以宿舍、班级为单位，发动学生大力开展优良学风创建活动；同时以党建促学风，将学习状况作为学生党员考核的重要指标；建立长效的激励约束机制，表彰先进树立典型，带动学风建设发展
从班风开始抓学风考风
机电学部在学期初就制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，以培养学生综合素质为目的，将学生工作做实做强”的工作方针。在加强学风建设提高教学能力方面，学部针对年青教师多的特点，对年轻教师实施“传、帮、带”，同时组织年轻教师相互听课等方式以提高他们的教育教学能力。在加强学风建设方面，学部加强查寝、查课的力度保证到课率，通过召开考研动员会、提高四六级通过率等办法不断加强学生自主学习的能力。
倾听学生诉求 提高教学水平
城建学部以期中教学检查为重点，加大毕业生的工作力度。学部开展了考研课程的辅导工作，并安排考研专用教室为考研学生服务。在期中教学检查中以系为单位，由系主任负责全体专职教师参加辅导员协助，通过座谈，了解学生学习状况，教师教学状态，倾听学生诉求，并根据学院加强学风建设和教风建设的精神，提出整改意见。学部领导坚持每周星期一上午到教学大楼巡视，检查教学、上课情况，发现问题及时处理，并动员系主任，老教师多听青年教师讲课，给予具体的指导和帮助，提高青年教师驾驭课堂的本领，共同提高教学水平。
分工协作 促进良好学风建设
经管学部召开全体教职工大会传达学院有关精神,并成立了期中教学检查领导小组，第一小组由学部、系负责人组成，负责检查各系课堂教学；第二小组由党总支书记、学工负责人及全体辅导员组成，负责课堂纪律；第三小组由教务办公室人员组成,负责检查各年级期初课堂情况。通过多层次的检查,不仅加强了师生的重视,加大了学风建设的力度；在具体工作层面，通过开展听课、评课；组织教师,干部及辅导员座谈会；学生代表座谈会等活动如实反映学生上课、教师讲课情况，促进了良好教风学风的形成。
明确学习目的 狠抓教风学风
人文学部把教风建设放在首位，以确保课堂教学质量为根本，通过狠抓教风学风建设，引导学生明确学习目的，增强成才意识。学部教风建设成效显著，本学期学部20名专职教师课堂教学质量平均得分为87.7分，其中，评分超过85分者有13人。26名兼职教师课堂教学质量平均得分为79.45分，其中评分超过85分者有11人，教学质量有明显提高。学风建设方面，学部充分发挥学生党员、干部的作用，要求他们以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。同时，为了提高课堂教学效果，学部开展“优秀课堂”评选活动，促进学生学习热情和自主性的提高。
营造氛围 不断加大教风建设力度
外语学部积极响应学院教学期中检查工作会议精神，通过召开党政联席会议，制定了期中教学检查实施方案，对期中教学检查的具体工作进行部署。在加强教风建设方面通过开展教师互相听课、评课，组织学生进行网上评价和填写课堂教学质量测评表，严格审查期中考试试卷等活动不断加大教风建设的力度；在学风建设方面学部通过开展主题班会，开展“英语语音强化月”活动等，不断提高学生的自主学习意识和兴趣，促进良好学风的形成。
以师德、教风促进学风
基础学部认为校风、教风、学风三者密不可分，教风的核心是师德、师仪、师艺。学部十分重视以优良师德和教风促进学风建设和在教学中加强针对性、注重特色的探索。在此次期中教学检查中，学部开展广泛的听课活动，每个专职教师至少听了二个教师的课,每个专职教师至少被二个同行听课、打分，使教研室对教师教学效果做到了心中有数。青年教师的教学作为此次检查的重点之一，各教研室主任亲自检查了每位青年教师的教学内容，通过与青年教师交流，安排观摩课促进青年教师教学水平的提高。
