易中天，厦门大学教授，长期从事文学、美学、历史学等多学科和跨学科的研究。2006年央视《百家讲坛》，易中天开讲“汉代风云人物”12集，他妙语连珠、风趣幽默的说史风格，吸引了不少观众。之后，《百家讲坛》开播的“易中天品三国”更是迷倒了无数“意迷”。
前不久，他刚刚获得《南方人物周刊》2006年中国魅力人物的荣誉称号。
1月6日，当易中天来到华中科技大学文华学院讲学时，“易中天”这个名字，顿时成为大学生们争论探讨的焦点……
独特的解说，真实的三国
华中科技大学文华学院05级英语专业的一位张姓同学，从小就对刘关张、曹操、赵云、周渝等三国里的英雄崇拜不已，但又因为不太喜欢看书，所以，印象中《三国演义》的情节，只是一个个小片断的串联。他渴望看到真实的三国，而不是演义里勾画的世界——诸葛亮那么神通广大，无所不知……
张同学说：“我没有本事去读懂《三国志》以及一些古代的史书，也没有耐心去看专家们那些枯燥的长篇大论。但易教授的“品三国”却给我重新开启了一扇通往那个群雄并立的大门：诸葛亮确实有才华但并不神通；曹操虽然凶狠但也有善良可爱的一面；鲁肃是个政治手腕高超的人……是易教授让一个个真实而鲜活的历史人物跳跃着浮现在我眼前。”
“虽然他的部分历史观点引起了争论，但总的来说，“品三国”还是让我产生了很多新的观点，同时也开拓了我的思维，让我更理性地去审视那个时代，”文华新闻社学生记者李轩从小喜欢看《三国演义》，对其中的英雄人物也有自己的见解，他在听了易中天的“品三国”后，很喜欢他的独特幽默的解说方法，并且易中天的观点很切合自己的想法。
授课方法值得教师学习
文华学院人文学部学工组组长杜涛，是《百家讲坛》的忠实粉丝。
在杜涛眼里，易中天是位成功的学者，并非为“大家”、大师。而“嫁人当嫁易中天”的这一观点，让他觉得易中天明星化了，公众效应已经远大于学者。
杜涛说，《百家讲谈》成就了易中天，将他诙谐、幽默、风趣的说课风格带入了我们的视野，对于教师来说这种授课方式是种挑战，将历史与当代视角的结合这种思想也是值得我们参考借鉴的，但不应该采取盲目地追捧。
易中天对冰冷的历史进行描述时，另辟一条生活的途径，用生动风趣的语言传进千万家，是种文化传播的新尝试。但对于易中天的观点，他觉得只能够丰富我们的视角、学习其教育方法。比如历史文化还可以这样通过故事方式娓娓道来等。
另外，杜涛还谈到易中天讲课时儒雅的风范和气度，也是值得大学教师学习的。
他是大众化的学者，是时代的产物
在文华学院04级新闻专业学生范翔飞眼中，易中天是大众化的学者，他的学术观是投向大众的。
范翔飞认为，易中天在学术上的造诣并不深，但在教育方式上的确有过人之处。中国真正了解三国内容的人并不多，顶多只了解其中几个风云人物。而易中天所做的就是加点历史学的调料、加点文学的色彩、加点调侃的味道，形成了符合大众口味的文化快餐！
“历史是个严肃而凝重的东西，但易中天却用玩世不恭的态度去对待，似乎是把历史的解说作为商业手段去操作。”范翔飞说道，“比如葛红兵曾在他博客中写过： ‘刘备是诸葛亮再三考虑精心挑选的老板。既然如此，他就决不会轻易跳槽。’这样的说法在易中天的书中比比皆是，很容易误导读者，把庸俗当有趣，把俗解当真知。刘备之与诸葛亮，不是老板和雇工的关系，把他们等同于当今的老板和雇工关系，是对政治的庸俗化理解。本来，学术的东西，思想的东西，语言活泼一点没什么，但是，要贴切，易中天的这种说辞，不仅不贴切，还把历史庸俗化了。”
对于这一观点，文华学院03级机电学部的刘鹏飞表示赞同。他说：“在我眼中，易中天很市民化，跟大众有亲近感，这应该是媒体能炒作成功的关键，也是余秋雨、刘心武比他强但没他火的原因。”
“当前人们对传统文化的继承存在缺陷，可以说已经严重影响到国家的发展。这时主流媒体注意到了易中天的出现，将其视为对我国传统文化有力宣传的一个鲜活例子，于是就将他推进了群众的视线中。而二流媒体纯粹是为了炒作，把他当一个娱乐明星对待，创造媒体的高收视率，获取更大的商业效益。所以我认为他成名是时代的产物。”
对于易中天，有人质疑是电视成就了他，还是他成就了电视；有人说他媚俗；有人说他的热火迎合了社会的浮躁心态……
易中天本人也不避讳，是电视成就了他，他的红火也的确迎合了社会的某种心态，他也不讳言，自己的确是经过包装的，但反面世的东西都得经过包装……
