我院督导组成立以来，提高教学质量一直是督导组成员们研究的重心。在近期为提高教学质量的工作中，督导组出了“四招”：
首先，整顿课堂纪律。我院大部分课堂到课率徘徊在70%—80%之间，部分课堂学生睡觉、讲小话、听耳机、吃东西甚至自由进出，使得教学质量得不到保障。督导组建议授课老师有特色的控制课堂，敢于管理，对不良行为进行批评。同时，辅导员应该与任课老师配合，共同促进良好学风的形成。
第二，提高教师教学水平，开展教学方法研究。督导组认为像大学英语、微积分、大学物理等由不同的老师教授的课程，老师们能集体备课，相互交流、切磋，取得了良好的教学效果。人文学部及城建学部也举行了多次公开课对提高教学质量起到了促进作用。
第三，严格教学管理，加强质量监控。督导组认为教务处应严格加强教学质量管理与监控，落实相关制度，提高教学水平，特别是对于外聘教师要按照相关制度考核。
第四，加快修订人才培养计划的步伐，督导组认为目前我院在教学计划的实行、课程设定及安排上不甚合理，因此要加快修订教学计划，特别要认真研究06级人才培养上存在的问题，促进教学稳定和教学水平的提高。
在工作中，督导组一方面有重点的深入课堂听课，有的课程还进行了跟踪听课，另一方面配合教务处展开其中教学检查，参加了学院和各学部开展的有关教学的研讨会，全力投入到我院的学风建设中来。
