“以赛促学，学生在比赛中学到真本事，比获得奖项更重要。”这是陈亚斌老师从教20年以来始终秉持的教育理念。当今社会，就业问题始终是人们关注的焦点，而对于环境设计专业的学生而言，“毕业即失业”的困局正悄然笼罩着这个曾经充满希望与活力的专业。面对这一趋势，陈亚斌老师从传统产业转型到人工智能(AI)前沿运用、从两会“好房子”的定义逐层剖析，与同学们进行了激烈探讨，也为学生就业无形中带来帮助。

多层面发展，让学生在实践中提升核心竞争力

艺术与设计学部的陈亚斌老师，有着多重身份——他是教师党支部书记“双带头人”，是环境设计系副教授。工作至今，不仅重视教学工作，也注重和学生打成一片。

在他看来，教育与市场需求的脱节，高校在环境设计专业的课程设置上存在一定滞后性。许多高校仍然侧重于传统的设计理论和技法教学，而对当下市场需求旺盛的新兴领域，如绿色建筑设计、数字化设计等，涉及较少。这就导致学生毕业后所学知识无法满足企业的实际需求，在就业市场上缺乏竞争力。陈亚斌老师表示：“我在艺术设计学部环境设计专业从教二十余年，对于这个行业的发展有深刻地感受，从2010年左右的专业火爆，就业不愁，再到现在的招生减少，就业困难。”科技发展日新月异，行业和职业的更新换代速度加快。随着经济发展，产业结构不断升级和转型。一些传统产业逐渐衰退，如部分劳动密集型制造业，导致大量岗位流失。

据统计，目前我国环境设计相关企业超过10万家，从业人员达数百万之多。在如此激烈的竞争环境下，企业对人才的要求也越来越高，不仅要求应聘者具备扎实的专业技能，还需要有丰富的实践经验和创新能力。这对于刚毕业的学生来说，要满足这些要求并非易事。陈亚斌老师通过总结带队创业经验和对市场的清晰认知，从掌握前沿技术、开拓多元领域、发挥创意优势、拓展就业视野四个方面为同学们指明方向。在授课内容上，陈亚斌老师融入乡村振兴，文化自信，工匠精神，人工智能(AI)产业赋能等内容，鼓励环境设计专业的学生和从业者积极学习这些前沿技术，力求增强学生的核心竞争力。陈亚斌老师表示：“我作为一名一线教师，也积极学习当前火热的各种AIGC技术革新专业课教学方式和教学内容，比如我带的3dmax效果图制作课程方面，学生以前都是学习复杂的3dmax软件，现在我会先让学生使用chatgpt、deepseek,等进行创意思考，再结合知末ai,建筑学长等平台进行效果图生成，然后再根据生成结果进行方案完善和修改，这样不仅可以辅助学生进行设计推导和设计思维训练，也可以大大提高出图效率。

多维度探索，做学生创业创新的“引路人”

为了让环境设计专业的学生就业不再困难，陈亚斌老师从多维度寻找突破口。在课堂上，他明确指出技能升级是破局的关键一步。随着科技的不断发展，环境设计领域也在不断涌现出新的技术和理念。例如，人工智能、虚拟现实、参数化设计等技术已经逐渐应用到环境设计中。掌握这些前沿技术，能够为设计师提供更多的创意表达手段，提升设计效率和质量。

作为高校老师，陈亚斌老师与时俱进关注国家政策，在课堂中融入 “好房子” 相关的新理念、新技术，培养学生在设计中考虑安全、舒适、绿色、智慧等要素的能力，同时根据 “好房子” 建设需求，让环境设计专业与多个领域跨界融合，如建筑、景观、室内、工业设计等，让学生更好地适应社会需要。他坦言：“‘好房子’定义的提出，无疑让房地产行业迎来了巨大的机遇腾飞!环境设计专业可以与多个领域跨界融合，比如，与工业设计相结合，可以从事家具设计、产品包装设计等工作;与景观设计相结合，可以参与城市公园、景区的规划设计;与室内设计相结合，则可以专注于室内空间的设计与装修。此外，随着人们对健康生活的追求，环境设计与健康领域的跨界也逐渐兴起，如健康建筑设计、康复空间设计等。这些新兴领域为环境设计专业人员提供了广阔的发展前景。”

百奖百味，他先替学生亲身体会

陈亚斌老师深知，让学生参加竞赛、尝试创新，光靠“纸上谈兵”无法取得成果。陈亚斌老师带领学生团队参加创新创业挑战杯、互联网+大赛、三创赛、NCDA全国高校数字艺术大赛、湖北省文创大赛等各类比赛，获国家级和省级奖项多达上百件。为了帮助学生了解更多创业知识，他主动利用晚自习开展创新创业讲座，业余时间带领学生前往湖北省大学生创新创业俱乐部参加项目路演，或前往武汉理工大学创业学院参观学习。

面对已知的困难，陈亚斌老师针对学生的培养以及就业制定清晰的规划。他不仅在学部成立创新创业工作室，带领学生进行创新创业实践，还不断进行试错。在他看来，专业建设要调研就业市场，了解行业发展现状，推行“真实项目驱动”教学，搭建校企合作平台，多开发产学研项目，让学生学到更多实战经验。在学校领导的支持下，陈亚斌老师带头在学部先后成立了“聚匠”设计工作室和“琳琅庭”新国潮非遗文创手工坊，带领学生利用业余时间进行项目实战训练和参加各种专业竞赛，目前工作室运作良好，不仅完成很多企业项目，也获得了大量如挑战杯，Ncda数字艺术设计等大赛的优异成绩，为学生专业实践能力的培养和就业难题的解决做出了自己的贡献。

陈亚斌老师坦言，环境设计专业 “毕业即失业” 的困局虽然严峻，但并非不可破。在这个充满挑战与机遇的时代，环境设计专业的学子们需要保持积极的心态，不断学习和创新，勇敢地迎接未来的挑战。