为推进个性化教育的深化和制度化，2021年3月25日，文华学院召开“个性化教育与学校发展”学术研讨会。来自华中科技大学、湖北工业大学、西南财经大学、河南科技大学、河南财经政法大学、重庆医科大学、闽江学院、赣南医学院等近二十所大学的教师、研究人员参加了研讨会。文华学院校长刘献君、副校长程红出席研讨会。

程红副校长首先围绕“个性化教育与学校发展”这一主题，系统介绍了文华学院个性化教育的理念、发展阶段、教育体系、取得的成效，以及对学校发展的推动作用，为主题研讨提供了借鉴。

与会代表就个性化教育中学生的内生性发展、学生需要、价值理念、全员育人、过程性评价、课程教育以及如何推进学校发展，各抒己见，启发交流，阐述了一些很有见地的观点。

刘献君校长作了总结性发言，他首先表示，代表们发表的见解，对文华学院个性化教育的深化、制度化将产生积极影响。他说，学校坚持社会主义办学方向，遵守国家的政策、法规，按照教育的基本规律办学，人才培养和办学条件努力达到国家标准。同时，在学科专业、学校办学、学校文化方面，形成自己的特色。特别是文华学院本着“共性生存、特性发展”的原则，坚定不移地开展个性化教育，有力地促进了学生成长、教师发展，推动了教学改革和科技创新，提高了学校声誉，从而有力地促进了学校的发展。学校的发展，又为师生个体发展创造了条件。

研讨会前，代表们参观了学校图书馆、机电学部、信息学部的教学和科研基地。